400-688-0112
| 訓(xùn)練維度 | 具體內(nèi)容 | 發(fā)展目標(biāo) |
|---|---|---|
| 身體素質(zhì) | 柔韌訓(xùn)練/協(xié)調(diào)性開發(fā) | 促進(jìn)骨骼發(fā)育增強(qiáng)體能 |
| 心理素質(zhì) | 抗壓訓(xùn)練/專注力培養(yǎng) | 建立堅(jiān)毅品格與自信心 |
采用分階式教學(xué)法將課程劃分為三個(gè)成長(zhǎng)階段:
啟蒙期(4-5歲)重點(diǎn)開展趣味性基礎(chǔ)動(dòng)作訓(xùn)練,通過(guò)動(dòng)物仿生練習(xí)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。發(fā)展期(5-6歲)系統(tǒng)教授武術(shù)套路組合,融入團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲強(qiáng)化社交能力。提升期(6歲+)開展個(gè)性化專項(xiàng)訓(xùn)練,針對(duì)性培養(yǎng)學(xué)員優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。
教學(xué)過(guò)程中特別注重動(dòng)靜結(jié)合原則,每課時(shí)設(shè)置15分鐘體能游戲環(huán)節(jié),學(xué)員注意力的持續(xù)集中。采用可視化進(jìn)度管理系統(tǒng),每月生成學(xué)員成長(zhǎng)報(bào)告,清晰展現(xiàn)力量、柔韌、協(xié)調(diào)等核心指標(biāo)的變化曲線。
象形拳教學(xué)模塊精選五禽戲、螳螂拳等傳統(tǒng)套路,通過(guò)模仿動(dòng)物形態(tài)引導(dǎo)學(xué)員理解發(fā)力原理。每套動(dòng)作配備專屬口訣記憶法,幫助幼兒建立動(dòng)作與意象的思維聯(lián)結(jié)。
專注力特訓(xùn)單元包含視覺追蹤練習(xí)、聽覺指令游戲等專業(yè)項(xiàng)目,經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示學(xué)員平均注意力時(shí)長(zhǎng)在三個(gè)月內(nèi)可提升40%。禮儀教育貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程,包含抱拳禮、器械交接等傳統(tǒng)禮儀實(shí)操訓(xùn)練。
采用三維評(píng)估模型定期檢測(cè)學(xué)員發(fā)展?fàn)顩r:體質(zhì)監(jiān)測(cè)包含BMI指數(shù)、坐位體前屈等國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目;技能考核設(shè)置九級(jí)進(jìn)階體系;品格發(fā)展通過(guò)情景模擬測(cè)試進(jìn)行評(píng)估。優(yōu)秀學(xué)員可獲得參加武術(shù)展演、考級(jí)認(rèn)證等發(fā)展機(jī)會(huì)。
教學(xué)團(tuán)隊(duì)由國(guó)家級(jí)武術(shù)教練領(lǐng)銜,所有教員均持有兒童心理輔導(dǎo)認(rèn)證。訓(xùn)練場(chǎng)地配備專業(yè)防護(hù)地墊,器械區(qū)設(shè)置符合兒童人體工學(xué)標(biāo)準(zhǔn),確保訓(xùn)練安全系數(shù)達(dá)到行業(yè)最高標(biāo)準(zhǔn)。