400-688-0112
國際文憑課程設(shè)置包含六大基礎(chǔ)學(xué)科組別,覆蓋語言文學(xué)、外語習(xí)得、人文社科、實驗科學(xué)、數(shù)學(xué)分析以及藝術(shù)創(chuàng)作等學(xué)術(shù)領(lǐng)域。課程體系特別設(shè)置知識理論(TOK)、拓展論文(EE)、創(chuàng)新行動服務(wù)(CAS)三大核心模塊,構(gòu)建完整的學(xué)習(xí)框架。
學(xué)科領(lǐng)域 | 課程示例 |
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語言與文學(xué)研究 | 中文文學(xué)、英語文學(xué)分析 |
語言習(xí)得 | 法語B、西班牙語基礎(chǔ) |
個體與社會 | 經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、全球政治 |
教學(xué)團(tuán)隊采用診斷性評估機制,通過入學(xué)測試、學(xué)習(xí)風(fēng)格分析、職業(yè)傾向測評等多元評估方式,為學(xué)員制定個性化學(xué)習(xí)方案。課程設(shè)置包含標(biāo)準(zhǔn)級別(SL)與高級別(HL)雙軌制,適應(yīng)不同學(xué)術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生需求。
課程設(shè)置著重培養(yǎng)四大核心素養(yǎng):學(xué)術(shù)研究能力通過專題論文寫作系統(tǒng)提升;批判性思維在課堂辯論中持續(xù)強化;跨文化溝通在國際交流項目中實踐;社會責(zé)任感通過社區(qū)服務(wù)活動培育。
基礎(chǔ)階段(第1學(xué)年)重點構(gòu)建學(xué)科知識體系,中級階段(第2學(xué)年)側(cè)重研究能力培養(yǎng),沖刺階段(第3學(xué)年)聚焦大學(xué)銜接準(zhǔn)備。定期組織模擬考試與個性化學(xué)習(xí)反饋,確保教學(xué)效果可視化。
升學(xué)指導(dǎo)中心提供院校數(shù)據(jù)庫查詢、文書修改服務(wù)、模擬面試訓(xùn)練等全方位支持。歷年畢業(yè)生錄取院校涵蓋牛津大學(xué)、芝加哥大學(xué)、香港大學(xué)等全球?qū)W府,形成完整的成功案例庫供學(xué)員參考。