國際教育黃金標(biāo)準(zhǔn)課程解析
作為全球公認的大學(xué)預(yù)科課程體系，國際文憑IBDP項目以其嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)要求和全面的能力培養(yǎng)著稱。該課程專為16-19歲學(xué)術(shù)能力突出的學(xué)生設(shè)計，注重培養(yǎng)批判性思維與跨文化理解能力，全球超過150個國家的數(shù)千所高校認可其成績。
課程體系三維架構(gòu)
| 核心模塊 | 學(xué)科分組 | 評估維度 |
| 知識理論(TOK) | 語言與文學(xué)研究 | 內(nèi)部評估(20-30%) |
| 拓展論文(EE) | 語言習(xí)得 | 外部考試(70-80%) |
| 創(chuàng)造行動服務(wù)(CAS) | 個體與社會 | 核心課程評分 |
注：學(xué)生需完成3門高水平(HL)和3門標(biāo)準(zhǔn)水平(SL)課程，總學(xué)分要求達到24分方可獲得文憑
課程特色與教學(xué)實踐
IBDP課程設(shè)置強調(diào)學(xué)科間的知識聯(lián)結(jié)，TOK課程通過跨學(xué)科研討培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，4000字EE論文鍛煉學(xué)術(shù)研究能力，CAS項目則著重發(fā)展創(chuàng)造力與實踐能力。教學(xué)過程中采用個性化診斷評估，根據(jù)學(xué)生認知特點定制學(xué)習(xí)方案。
中國學(xué)生優(yōu)勢學(xué)科分布
- ? 數(shù)學(xué)分析與應(yīng)用（HL/SL）
- ? 經(jīng)濟理論與模型構(gòu)建
- ? 物理實驗設(shè)計與分析
- ? 英語B學(xué)術(shù)寫作提升
教學(xué)服務(wù)體系
新生銜接課程
針對國際學(xué)校過渡期學(xué)生，強化英語學(xué)術(shù)寫作與跨文化適應(yīng)能力
論文指導(dǎo)服務(wù)
專業(yè)導(dǎo)師全程指導(dǎo)EE論文選題、文獻綜述及研究方法
