國(guó)際教育黃金標(biāo)準(zhǔn)課程解析
作為全球公認(rèn)的大學(xué)預(yù)科課程體系,國(guó)際文憑IBDP項(xiàng)目以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)要求和全面的能力培養(yǎng)著稱。該課程專為16-19歲學(xué)術(shù)能力突出的學(xué)生設(shè)計(jì),注重培養(yǎng)批判性思維與跨文化理解能力,全球超過150個(gè)國(guó)家的數(shù)千所高校認(rèn)可其成績(jī)。
課程體系三維架構(gòu)
| 核心模塊 | 學(xué)科分組 | 評(píng)估維度 |
| 知識(shí)理論(TOK) | 語言與文學(xué)研究 | 內(nèi)部評(píng)估(20-30%) |
| 拓展論文(EE) | 語言習(xí)得 | 外部考試(70-80%) |
| 創(chuàng)造行動(dòng)服務(wù)(CAS) | 個(gè)體與社會(huì) | 核心課程評(píng)分 |
注:學(xué)生需完成3門高水平(HL)和3門標(biāo)準(zhǔn)水平(SL)課程,總學(xué)分要求達(dá)到24分方可獲得文憑
課程特色與教學(xué)實(shí)踐
IBDP課程設(shè)置強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的知識(shí)聯(lián)結(jié),TOK課程通過跨學(xué)科研討培養(yǎng)學(xué)生批判性思維,4000字EE論文鍛煉學(xué)術(shù)研究能力,CAS項(xiàng)目則著重發(fā)展創(chuàng)造力與實(shí)踐能力。教學(xué)過程中采用個(gè)性化診斷評(píng)估,根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)定制學(xué)習(xí)方案。
中國(guó)學(xué)生優(yōu)勢(shì)學(xué)科分布
- ? 數(shù)學(xué)分析與應(yīng)用(HL/SL)
- ? 經(jīng)濟(jì)理論與模型構(gòu)建
- ? 物理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析
- ? 英語B學(xué)術(shù)寫作提升
教學(xué)服務(wù)體系
新生銜接課程
針對(duì)國(guó)際學(xué)校過渡期學(xué)生,強(qiáng)化英語學(xué)術(shù)寫作與跨文化適應(yīng)能力
論文指導(dǎo)服務(wù)
專業(yè)導(dǎo)師全程指導(dǎo)EE論文選題、文獻(xiàn)綜述及研究方法