IB課程體系全景解析
| 學習階段 | 核心培養(yǎng)目標 | 課程模塊構(gòu)成 |
| PYP(小學) | 跨學科探究能力 | 6大主題單元 |
| MYP(初中) | 學術(shù)研究基礎 | 8大學科組 |
| DP(高中) | 大學預備教育 | 3大核心課程+6組學科 |
作為國際教育領(lǐng)域的黃金標準,IB課程通過獨特的TOK(知識理論)和EE(拓展論文)模塊,培養(yǎng)學生建立跨學科知識聯(lián)結(jié)能力。課程設置突破傳統(tǒng)學科界限,要求學生在語言文學、個體與社會、實驗科學等六大領(lǐng)域均衡發(fā)展。
教學實施策略解析
針對IBDP階段的學習特性,我們采用三維輔導模式:
- 知識圖譜構(gòu)建:每學科建立可視化思維導圖,標注IB大綱重點與歷年考點分布
- 真題分層訓練:按難度系數(shù)將十年真題歸類為基礎鞏固組、能力提升組、高階突破組
- 學科思維培養(yǎng):通過案例分析法提升TOK論文寫作中的辯證思考能力
課程實施要點說明
教學團隊每月更新教學資源庫,包含三大特色模塊:
- 國際學校進度跟蹤表,精確匹配各校教學節(jié)奏
- 自主研發(fā)的錯題診斷系統(tǒng),智能分析知識盲區(qū)
- IA(內(nèi)部評估)專項指導手冊,涵蓋20+學科評估標準
適配學員群體特征
本課程特別適合以下三類學習者:
- ? 國際學校在讀需課外強化
- ? 計劃轉(zhuǎn)入IB體系過渡期學生
- ? 目標常春藤院校申請者
- ? CAS項目需要專業(yè)指導
教學成果數(shù)據(jù)追蹤
最近三屆學員數(shù)據(jù)表明:
- 92%學員實現(xiàn)預估分提升
- IA平均得分率提高37%
- EE優(yōu)秀率同比上升25%