- 多年國際教育規(guī)劃經(jīng)驗
- 幫助家長解決孩子從備考升學(xué)，擇校，活動規(guī)劃，升學(xué)以及成長教育中的難題
- 讓更多的學(xué)生達成學(xué)習目標，入讀理想院校
400-688-0112
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美國大學(xué)理事會認證的AP課程體系，采用分層教學(xué)模式滿足不同基礎(chǔ)學(xué)生的學(xué)習需求。課程內(nèi)容設(shè)置注重理論與實踐結(jié)合，特別在科學(xué)類科目中強化實驗設(shè)計環(huán)節(jié)，通過數(shù)據(jù)分析訓(xùn)練提升學(xué)生的學(xué)術(shù)研究能力。
| 學(xué)科類別 | 教學(xué)重點 | 能力培養(yǎng) |
|---|---|---|
| 數(shù)理科學(xué)類 | 建模思維訓(xùn)練 | 定量分析能力 |
| 經(jīng)濟商科類 | 市場機制分析 | 政策解讀能力 |
| 人文社科類 | 文獻批判閱讀 | 邏輯論證能力 |
化學(xué)課程設(shè)置包含光譜分析實驗操作，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成物質(zhì)成分鑒定。物理教學(xué)采用雙語實驗手冊，重點訓(xùn)練電磁學(xué)實驗的誤差分析方法。
微觀經(jīng)濟學(xué)側(cè)重市場均衡模型構(gòu)建，通過案例研究解析價格彈性理論。宏觀經(jīng)濟單元設(shè)置貨幣政策模擬環(huán)節(jié)，要求學(xué)生運用IS-LM模型進行經(jīng)濟預(yù)測。
統(tǒng)計學(xué)課程設(shè)置數(shù)據(jù)建模專題，要求學(xué)生使用R語言完成回歸分析。生物學(xué)科注重跨學(xué)科知識整合，在遺傳學(xué)單元融合分子生物學(xué)實驗技術(shù)。微積分教學(xué)采用雙語講義，重點突破微分方程應(yīng)用題型。
