國際化教學(xué)團(tuán)隊(duì)構(gòu)成
環(huán)球精英教育教研團(tuán)隊(duì)由英美知名院校海歸教師領(lǐng)銜,平均教齡超過8年。教學(xué)督導(dǎo)由前IB考官擔(dān)任,定期組織教師參與IBO官方培訓(xùn),確保課程大綱與最新考評標(biāo)準(zhǔn)同步。
| 教師類型 | 占比 | 要求 |
| 學(xué)科主講 | 65% | 碩士以上學(xué)歷+3年IB教學(xué)經(jīng)驗(yàn) |
| 教研督導(dǎo) | 20% | IB考官經(jīng)歷+5年教研管理 |
| 助教團(tuán)隊(duì) | 15% | 雙語能力+專業(yè)背景 |
多維教學(xué)模式解析
課程采用主課教師+學(xué)科助教的雙師配置,建立預(yù)習(xí)-授課-作業(yè)-??妓木S教學(xué)閉環(huán)。每周設(shè)置2次專項(xiàng)答疑時(shí)段,針對IA論文寫作和TOK知識理論課進(jìn)行重點(diǎn)突破。
課程模塊設(shè)置細(xì)則
- ? 基礎(chǔ)強(qiáng)化班:針對SL課程學(xué)生,側(cè)重知識體系構(gòu)建
- ? HL沖刺班:面向目標(biāo)7分學(xué)員,重點(diǎn)突破高階內(nèi)容
- ? 寒暑假集訓(xùn):集中解決EE拓展論文寫作難點(diǎn)
教學(xué)進(jìn)度管理機(jī)制
每學(xué)期初發(fā)放個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃書,包含月度知識圖譜和測評節(jié)點(diǎn)。建立家長-教師-學(xué)管師三方溝通群,每月發(fā)送兩份學(xué)習(xí)分析報(bào)告,實(shí)時(shí)跟蹤EE論文進(jìn)度和CAS活動完成情況。
OMO混合式教學(xué)實(shí)施
線下校區(qū)配備IB專用實(shí)驗(yàn)室和討論室,線上平臺集成虛擬白板和題庫系統(tǒng)。支持課程錄像回看功能,重要知識點(diǎn)配套微課視頻,實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)外學(xué)習(xí)場景無縫銜接。