400-688-0112
針對非英語母語學(xué)習(xí)者的特殊需求,課程采用場景化教學(xué)模式。聽力模塊聚焦學(xué)術(shù)講座與校園對話場景,通過高頻詞匯專項訓(xùn)練和辨音技巧強化,幫助學(xué)員快速捕捉關(guān)鍵信息點。閱讀板塊系統(tǒng)解析說明文、議論文等體裁特征,培養(yǎng)快速定位與邏輯推理能力。
| 教學(xué)模塊 | 訓(xùn)練重點 | 目標(biāo)成果 |
|---|---|---|
| 聽力強化 | 學(xué)術(shù)詞匯專項記憶、語音連讀識別、筆記速記法 | 單科沖刺22+ |
| 閱讀解析 | 長難句結(jié)構(gòu)分析、段落主旨?xì)w納、題型解題策略 | 正確率提升40% |
| 口語特訓(xùn) | 思維導(dǎo)圖構(gòu)建、話題素材庫建立、語音語調(diào)修正 | 表達(dá)流暢度優(yōu)化 |
| 寫作突破 | 論證邏輯梳理、高分句型應(yīng)用、時間管理訓(xùn)練 | 寫作結(jié)構(gòu)規(guī)范化 |
每兩周進行的全真模擬考試,完整還原機考界面與計時系統(tǒng)??己笊蓚€性化分析報告,從答題速度、準(zhǔn)確率、知識點掌握度等維度進行數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)。教師團隊根據(jù)診斷結(jié)果,動態(tài)調(diào)整后續(xù)教學(xué)重點。
入學(xué)初期進行分級測試,精準(zhǔn)定位語言能力基線。教學(xué)過程中設(shè)置階段性能力評估節(jié)點,通過標(biāo)準(zhǔn)化的評分量表監(jiān)控進步軌跡。結(jié)課時進行全真模考對比分析,生成可視化成長報告。