模塊教學(xué)體系解析

領(lǐng)導(dǎo)力型格診斷體系

課程通過(guò)創(chuàng)新開(kāi)發(fā)的型格管理圖譜，系統(tǒng)劃分五種典型管理風(fēng)格。在任務(wù)達(dá)成與團(tuán)隊(duì)建設(shè)的雙重維度中，學(xué)員可清晰辨識(shí)自身管理型格特征，結(jié)合六個(gè)關(guān)鍵管理場(chǎng)景的實(shí)戰(zhàn)分析，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力模式的精準(zhǔn)優(yōu)化。

• 型格特征可視化診斷
• 六維管理場(chǎng)景對(duì)照分析
• 團(tuán)隊(duì)互評(píng)反饋機(jī)制

決策系統(tǒng)升級(jí)方案

引入多維決策評(píng)估框架，從風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)、價(jià)值權(quán)重、限制條件等七個(gè)維度構(gòu)建方案評(píng)估模型。通過(guò)真實(shí)企業(yè)案例的沙盤推演，學(xué)員將掌握決策可行性分析的標(biāo)準(zhǔn)化流程：

1. 方案要素分解技術(shù)
2. 加權(quán)評(píng)分系統(tǒng)應(yīng)用
3. 應(yīng)急預(yù)案建模方法

計(jì)劃執(zhí)行保障機(jī)制

課程獨(dú)創(chuàng)的PDCA增強(qiáng)模型，重點(diǎn)破解計(jì)劃執(zhí)行中的三大障礙。通過(guò)預(yù)見(jiàn)性風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別工具與動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，幫助企業(yè)建立：

• 干擾因素預(yù)警系統(tǒng)
• 彈性資源配置方案
• 執(zhí)行進(jìn)度可視化看板

問(wèn)題溯源分析方法論

采用對(duì)比分析法與變量追蹤技術(shù)，系統(tǒng)構(gòu)建問(wèn)題根源定位體系。通過(guò)真實(shí)企業(yè)案例的逐步拆解，學(xué)員將掌握：

• 問(wèn)題要素矩陣分析
• 因果鏈追蹤技術(shù)
• 根本驗(yàn)證測(cè)試方法