400-688-0112
當(dāng)家長(zhǎng)開始關(guān)注孩子升學(xué)準(zhǔn)備時(shí),承毓教育的三維教學(xué)體系已形成獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。課程設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)歷時(shí)三年研發(fā)的校本教材,重點(diǎn)攻克小學(xué)入學(xué)常見的三大能力短板。
教學(xué)模塊 | 能力培養(yǎng)重點(diǎn) | 教學(xué)成果指標(biāo) |
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拼音識(shí)字 | 聲韻母識(shí)別、詞語拼讀、基礎(chǔ)書寫 | 掌握200個(gè)基礎(chǔ)漢字認(rèn)讀 |
數(shù)學(xué)思維 | 數(shù)理邏輯、空間概念、鐘表辨識(shí) | 完成20以內(nèi)加減運(yùn)算 |
看圖說話 | 觀察描述、語言組織、情感表達(dá) | 能完成3分鐘連貫表述 |
拼音教學(xué)采用兒歌記憶法,將23個(gè)聲母編成朗朗上口的韻律短句。識(shí)字模塊結(jié)合甲骨文圖形演變,幫助孩子建立字形與字義的直觀聯(lián)系。每課時(shí)設(shè)置情景對(duì)話環(huán)節(jié),模擬小學(xué)課堂問答場(chǎng)景。
通過積木教具開展數(shù)形結(jié)合教學(xué),將抽象數(shù)字轉(zhuǎn)化為具體數(shù)量關(guān)系。時(shí)間認(rèn)知采用實(shí)物鐘表操作練習(xí),配合日常生活事件記錄表。每周設(shè)置思維挑戰(zhàn)題,培養(yǎng)多角度解決問題的能力。
課程主要面向即將進(jìn)入小學(xué)階段的5-6歲兒童,特別適合需要系統(tǒng)提升基礎(chǔ)學(xué)力的學(xué)員。建議每周保持3次課時(shí)的學(xué)習(xí)頻率,配合每日15分鐘家庭練習(xí)效果更佳。