- 一直致力于幼兒園課程的研究和實踐
- 已發(fā)展成為中國學(xué)前課程的創(chuàng)新者和領(lǐng)導(dǎo)者
- 致力于實現(xiàn)先進(jìn)教育理念到教學(xué)實踐的高效轉(zhuǎn)化
400-688-0112
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針對3-6歲兒童認(rèn)知特點設(shè)計的教學(xué)方案，課程嚴(yán)格遵循教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》框架，同時融入NCTM數(shù)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)精髓。教學(xué)團隊開發(fā)出獨特的"三維聯(lián)動"模式：
| 教學(xué)維度 | 實施要點 | 能力培養(yǎng) |
|---|---|---|
| 情境創(chuàng)設(shè) | 生活場景還原 | 問題解決能力 |
| 多模態(tài)教學(xué) | 五感協(xié)同參與 | 空間思維能力 |
| 游戲化設(shè)計 | 任務(wù)驅(qū)動學(xué)習(xí) | 邏輯推理能力 |
教學(xué)實踐中采用"一核雙驅(qū)"策略，以數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)為中心，通過正式課程活動與日常隨機教育兩種途徑，將抽象數(shù)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為可感知的具體體驗：
采用動態(tài)成長檔案記錄方式，每學(xué)期形成包含以下維度的評估報告：
? 數(shù)概念理解程度跟蹤曲線
? 空間方位敏感度發(fā)展圖譜
? 邏輯推理能力成長雷達(dá)圖
每月配套發(fā)放家庭數(shù)學(xué)活動包，包含：
