400-688-0112
針對3-6歲認(rèn)知發(fā)展關(guān)鍵期,課程體系設(shè)置九大能力階梯。每個(gè)學(xué)習(xí)單元包含12組情景模擬訓(xùn)練,采用專業(yè)教具材料引導(dǎo)兒童在操作中構(gòu)建思維框架。
| 培養(yǎng)維度 | 訓(xùn)練內(nèi)容 | 教具類型 |
|---|---|---|
| 邏輯推理 | 圖形序列推理 | 拼接卡片組 |
| 空間認(rèn)知 | 三維結(jié)構(gòu)搭建 | 立體幾何模塊 |
課程設(shè)計(jì)遵循兒童認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,每課時(shí)設(shè)置明確的能力培養(yǎng)目標(biāo)。教學(xué)材料包含18類智力開發(fā)組件,通過主題式學(xué)習(xí)單元實(shí)現(xiàn)多維能力聯(lián)動(dòng)發(fā)展。
學(xué)習(xí)內(nèi)容按年齡劃分為三個(gè)進(jìn)階階段,每個(gè)階段包含三個(gè)能力層級。教學(xué)難度呈螺旋式上升,確保兒童在最近發(fā)展區(qū)內(nèi)穩(wěn)步提升。
每學(xué)期開展專項(xiàng)能力測評,采用觀察記錄與操作評估相結(jié)合的方式,生成個(gè)性化發(fā)展報(bào)告,為后續(xù)教學(xué)提供數(shù)據(jù)支持。
跟蹤數(shù)據(jù)顯示,系統(tǒng)完成24課時(shí)學(xué)習(xí)的學(xué)員在以下維度取得顯著進(jìn)步: