在37-72個月齡段的幼兒教育中，音樂能力的培養(yǎng)具有特殊意義。我們的課程采用德國奧爾夫教學(xué)理念，通過以下三個維度構(gòu)建教學(xué)體系：
| 教學(xué)模塊 | 培養(yǎng)目標(biāo) | 實(shí)施方式 |
|---|---|---|
| 律動感知 | 建立音樂與肢體的聯(lián)系 | 身體打擊樂、情境舞蹈 |
| 聲部訓(xùn)練 | 培養(yǎng)基礎(chǔ)音樂素養(yǎng) | 多聲部合唱、樂器合奏 |
| 即興創(chuàng)作 | 激發(fā)音樂創(chuàng)造力 | 音樂故事創(chuàng)編、節(jié)奏改編 |
課程模擬維也納音樂學(xué)院的啟蒙教學(xué)模式，在200平米的專業(yè)音樂教室中配置三角鋼琴、非洲鼓、音磚等三十余種樂器。每節(jié)課設(shè)置四大教學(xué)環(huán)節(jié)：
采用三維評估系統(tǒng)跟蹤學(xué)習(xí)效果，每季度生成專屬音樂成長檔案。重點(diǎn)觀測指標(biāo)包括節(jié)奏穩(wěn)定性、音準(zhǔn)識別度、音樂表現(xiàn)力等核心維度，通過可視化圖表直觀呈現(xiàn)進(jìn)步軌跡。
