在37-72個月齡段的幼兒教育中，音樂能力的培養(yǎng)具有特殊意義。我們的課程采用德國奧爾夫教學理念，通過以下三個維度構建教學體系：
| 教學模塊 | 培養(yǎng)目標 | 實施方式 |
|---|---|---|
| 律動感知 | 建立音樂與肢體的聯(lián)系 | 身體打擊樂、情境舞蹈 |
| 聲部訓練 | 培養(yǎng)基礎音樂素養(yǎng) | 多聲部合唱、樂器合奏 |
| 即興創(chuàng)作 | 激發(fā)音樂創(chuàng)造力 | 音樂故事創(chuàng)編、節(jié)奏改編 |
課程模擬維也納音樂學院的啟蒙教學模式，在200平米的專業(yè)音樂教室中配置三角鋼琴、非洲鼓、音磚等三十余種樂器。每節(jié)課設置四大教學環(huán)節(jié)：
采用三維評估系統(tǒng)跟蹤學習效果，每季度生成專屬音樂成長檔案。重點觀測指標包括節(jié)奏穩(wěn)定性、音準識別度、音樂表現(xiàn)力等核心維度，通過可視化圖表直觀呈現(xiàn)進步軌跡。
