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  • 中小學(xué)同步輔導(dǎo),個(gè)性化一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
  • 提供小學(xué),初中,高中各年級(jí)的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文等全科輔導(dǎo)
  • 全國(guó)校區(qū)分布,專職教師團(tuán)隊(duì),快速提高學(xué)生成績(jī)

400-688-0112

上海青少年行動(dòng)力提升培訓(xùn)班

上海青少年行動(dòng)力提升培訓(xùn)班

授課機(jī)構(gòu): 上海第三學(xué)堂

上課地點(diǎn): 松江校區(qū)

成交/評(píng)價(jià):

聯(lián)系電話: 400-688-0112

上海青少年行動(dòng)力提升培訓(xùn)班課程詳情

青少年行動(dòng)力訓(xùn)練場(chǎng)景

第三學(xué)堂的青少年行為養(yǎng)成體系,依托國(guó)際認(rèn)證的正面管教理論框架,針對(duì)不同年齡段學(xué)員特點(diǎn)設(shè)計(jì)階梯式成長(zhǎng)方案。課程著重培養(yǎng)三大核心能力:自我管理能力、目標(biāo)執(zhí)行能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,通過(guò)情景模擬、角色扮演等多元化教學(xué)手段,幫助學(xué)員將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)步驟。

課程體系解析

課程模塊 教學(xué)內(nèi)容 能力培養(yǎng)
基礎(chǔ)構(gòu)建期 標(biāo)準(zhǔn)建立/管教方式選擇 規(guī)則意識(shí)/決策能力
能力塑造期 四維自信培養(yǎng)體系 獨(dú)立能力/抗壓能力

教學(xué)團(tuán)隊(duì)構(gòu)成

  • 邱柏森導(dǎo)師

    美國(guó)正面管教協(xié)會(huì)認(rèn)證講師/WFA高級(jí)促動(dòng)師/2012新華時(shí)報(bào)十大管理培訓(xùn)師

三大核心教學(xué)特色

OMO混合教學(xué)模式

實(shí)體課堂與在線平臺(tái)的無(wú)縫銜接,支持課后鞏固訓(xùn)練和家庭場(chǎng)景實(shí)踐,形成完整的學(xué)習(xí)閉環(huán)。

PDCA成長(zhǎng)追蹤

建立學(xué)員成長(zhǎng)檔案,通過(guò)計(jì)劃-執(zhí)行-檢查-改進(jìn)的循環(huán)機(jī)制,確保每個(gè)教學(xué)節(jié)點(diǎn)都有跡可循。

場(chǎng)景化學(xué)習(xí)系統(tǒng)

設(shè)計(jì)校園生活、家庭場(chǎng)景、社會(huì)交往等20+典型情境,培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)際問(wèn)題解決能力。

課程進(jìn)階路徑

  1. 建立行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)體系
  2. 個(gè)性化管教方式定制
  3. 四維自信心培養(yǎng)模型
  4. 社會(huì)情境應(yīng)對(duì)策略