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  • 采用CTTM 360°能力訓(xùn)練模型，選擇合適的教師小班化授課
  • 結(jié)合“1對1”面授的方式，以“學(xué)習(xí)者為中心”幫助他們訓(xùn)練各方面的能力
  • 提高學(xué)生在未來的綜合競爭力

400-688-0112

上海少兒閱讀寫作培訓(xùn)班

上海少兒閱讀寫作培訓(xùn)班

授課機構(gòu)： 上海東方教育

上課地點： 閔行七寶校區(qū)

成交/評價：

聯(lián)系電話： 400-688-0112

上海少兒閱讀寫作培訓(xùn)班課程詳情

培養(yǎng)體系解析

針對三至五年級學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律，課程采用雙線并行的教學(xué)策略。在基礎(chǔ)能力培養(yǎng)層面，通過詞語接龍、情景聯(lián)想等互動游戲強化詞匯積累；在思維拓展維度，運用思維導(dǎo)圖工具建立寫作框架邏輯。每階段12次課程設(shè)置符合艾賓浩斯記憶曲線原理，確保知識點鞏固率達到85%以上。

教學(xué)特色展示

教學(xué)模塊 實施方式 能力培養(yǎng)
基礎(chǔ)夯實 詞語接龍游戲 詞匯聯(lián)想能力
思維拓展 情景模擬寫作 邏輯構(gòu)建能力
創(chuàng)意激發(fā) 多媒體素材運用 創(chuàng)新表達能力

課程體系架構(gòu)

  • ◆ 階段目標分解：將小學(xué)作文要求拆解為36個訓(xùn)練節(jié)點
  • ◆ 動態(tài)評估機制：每3次課進行學(xué)習(xí)效果診斷測試
  • ◆ 個性化檔案：建立學(xué)員寫作能力成長追蹤系統(tǒng)

質(zhì)量保障機制

五維評估系統(tǒng)

從內(nèi)容充實度、情感真實度、結(jié)構(gòu)完整度、語言規(guī)范度、創(chuàng)意表現(xiàn)力五個維度進行量化評分，建立可視化能力雷達圖。

雙師指導(dǎo)模式

課堂主教負責(zé)知識傳授，課后輔導(dǎo)教師進行個性化作業(yè)批改，形成教學(xué)閉環(huán)。

教學(xué)實施流程

  1. 1 入學(xué)診斷測試（寫作能力基線評估）
  2. 2 定制學(xué)習(xí)方案（匹配對應(yīng)能力層級的教學(xué)組）
  3. 3 動態(tài)教學(xué)調(diào)整（根據(jù)階段性測評結(jié)果優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容）

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