課程體系亮點解析

教學團隊特別設計三階段漸進式課程，首月側(cè)重趣味識字，通過動態(tài)識字棋盤等教具，讓學生在游戲中掌握200個基礎(chǔ)漢字。第二階段引入經(jīng)典童謠誦讀，配合肢體律動訓練提升語言韻律感知，第三階段開展書寫姿勢矯正專項，采用書法名家設計的握筆矯正器進行訓練。

團隊教學特色

學科帶頭人李丹老師獨創(chuàng)"三維語文教學法"，將傳統(tǒng)板書教學與多媒體技術(shù)有機結(jié)合。課堂設置情景模擬環(huán)節(jié)，例如通過"漢字超市"角色扮演活動，讓學生在真實場景中運用所學字詞。定期舉辦"小小朗讀者"展示會，配備專業(yè)錄音設備記錄學生成長軌跡。

• ? 每節(jié)課設置5分鐘"漢字故事會"
• ? 獨創(chuàng)"部首尋寶"識字游戲
• ? 定期發(fā)放書法成長記錄冊

教學成效保障體系

課程實施雙師督導機制，主講教師負責課堂實施，輔導教師進行個性化跟蹤。建立"3+2"反饋模式：3次階段性測評結(jié)合2次家長觀察報告。采用智能書寫分析系統(tǒng)，對學生的筆順、結(jié)構(gòu)進行數(shù)字化評估，生成專屬改進建議。