在基礎(chǔ)教育階段,寫(xiě)作能力的培養(yǎng)往往成為影響學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)的關(guān)鍵要素。滬江教育研發(fā)團(tuán)隊(duì)聯(lián)合教研專家,針對(duì)4-5年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),開(kāi)發(fā)出這套系統(tǒng)性寫(xiě)作提升方案。
寫(xiě)作能力培養(yǎng)三大維度
| 能力模塊 | 培養(yǎng)目標(biāo) |
| 思維構(gòu)建 | 建立結(jié)構(gòu)化寫(xiě)作思維,掌握審題立意技巧 |
| 技法訓(xùn)練 | 熟練運(yùn)用30種修辭手法與表達(dá)技巧 |
| 實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用 | 完成20篇不同文體寫(xiě)作實(shí)踐 |
系統(tǒng)化課程架構(gòu)
課程采用階梯式教學(xué)設(shè)計(jì),從基礎(chǔ)寫(xiě)作要素到復(fù)雜文體創(chuàng)作逐步進(jìn)階。每單元包含技法講解、范文解析、隨堂訓(xùn)練三個(gè)環(huán)節(jié),確保學(xué)員真正掌握寫(xiě)作核心能力。
- ?? 階段:夯實(shí)寫(xiě)作基礎(chǔ)(8課時(shí))
- ?? 第二階段:技法綜合運(yùn)用(12課時(shí))
- ?? 第三階段:考場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)演練(10課時(shí))
教學(xué)特色解析
教研團(tuán)隊(duì)采用雙師教學(xué)模式,主講教師負(fù)責(zé)知識(shí)傳授,輔導(dǎo)教師進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。每周設(shè)置專題寫(xiě)作任務(wù),通過(guò)智能批改系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)即時(shí)反饋,配合人工精細(xì)化點(diǎn)評(píng),形成完整的學(xué)習(xí)閉環(huán)。
能力提升路徑
初級(jí)階段
掌握基本寫(xiě)作要素,完成200字短文創(chuàng)作
中級(jí)階段
熟練運(yùn)用修辭手法,完成400字記敘文寫(xiě)作
高級(jí)階段
完成考場(chǎng)應(yīng)試作文,達(dá)到評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一類文水平
教學(xué)支持體系
課程配套專屬學(xué)習(xí)管理系統(tǒng),提供電子版講義下載、在線答疑、作文批改等服務(wù)。每月舉辦線上寫(xiě)作沙龍,邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)員分享創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。