- 讓每一個寶寶享受國際最前沿，優(yōu)質(zhì)，科學的七田真育兒體系。
- 限度開發(fā)寶寶右腦潛能，達到左右腦平衡。
- 愛，嚴格，信賴是我們教育孩子的法寶。
400-688-0112
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在幼兒3-4歲這個重要發(fā)展階段，課程設(shè)計著重培養(yǎng)自主意識與協(xié)調(diào)能力。教學過程中采用階梯式訓練法，通過階段性任務(wù)設(shè)置讓幼兒逐步建立"獨立完成"的成就感，同時注重同伴協(xié)作能力的培養(yǎng)，為社會化發(fā)展打下基礎(chǔ)。
采用動態(tài)閃卡教學系統(tǒng)，以0.8秒/張的速度進行高頻次視覺刺激，有效激活右腦圖像處理區(qū)域。通過持續(xù)訓練可使幼兒達到：
運用PEG記憶法將抽象數(shù)字轉(zhuǎn)化為具象圖形，結(jié)合韻律口訣建立記憶錨點。例如將數(shù)字"3"與蝴蝶翅膀關(guān)聯(lián)，通過"三片花瓣飛呀飛"的互動游戲，幫助幼兒：
| 訓練階段 | 記憶量級 | 保持時長 |
|---|---|---|
| 初級(1-10) | 15個圖形 | 48小時 |
| 進階(11-20) | 30個圖形 | 72小時 |
通過實體教具操作，分三步建立數(shù)學概念：
家長可在日常生活中運用"3秒觀察法"：當孩子完成拼圖或記憶任務(wù)時，先等待3秒再給予反饋，這種延遲強化機制能有效提升孩子的自主思考能力。重點肯定具體行為而非籠統(tǒng)表揚，如"剛才數(shù)字排列非常整齊"比"真棒"更具指導意義。
