在兒童成長的關(guān)鍵窗口期，七田真課程體系通過系統(tǒng)性訓(xùn)練方案，針對(duì)性地提升2歲半至3歲幼兒的四大核心能力：幾何空間感知、圖像記憶存儲(chǔ)、藝術(shù)創(chuàng)造表達(dá)以及行為規(guī)范建立。課程采用日本研發(fā)的專屬教具包，每節(jié)課包含12-15個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的科學(xué)組合。

三大核心訓(xùn)練模塊解析

幾何思維啟蒙訓(xùn)練

通過七田真特制磁吸拼板，兒童在完成36種預(yù)設(shè)圖案拼搭的過程中，逐步建立對(duì)基本幾何圖形的認(rèn)知體系。教學(xué)過程中特別設(shè)置「圖形翻轉(zhuǎn)挑戰(zhàn)」，培養(yǎng)幼兒的空間方位感知能力，為后續(xù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

記憶擴(kuò)容專項(xiàng)訓(xùn)練

采用情景串聯(lián)記憶法，初期通過4-5張關(guān)聯(lián)卡片的敘事性記憶，逐步擴(kuò)展至20張卡片的無邏輯記憶。經(jīng)系統(tǒng)訓(xùn)練的學(xué)員平均記憶容量提升3.2倍，圖像回憶準(zhǔn)確率達(dá)92%，顯著高于同齡組平均水平。

家長協(xié)同訓(xùn)練建議

• 每日進(jìn)行10分鐘家庭版連鎖記憶游戲
• 每周完成3次親子拼圖挑戰(zhàn)
• 配合課程進(jìn)度進(jìn)行音樂繪畫延伸活動(dòng)

"通過階段性測評(píng)發(fā)現(xiàn)，參與本課程體系的學(xué)員在圖形識(shí)別速度、記憶持久度方面較入園時(shí)平均提升47%，行為規(guī)范建立周期縮短2-3周。"