科技啟蒙特色課程體系

多維能力培養(yǎng)方案

在科技模型構(gòu)建過程中，學(xué)員將接觸包括杠桿傳動、齒輪咬合在內(nèi)的28種機械原理。通過搭建能源轉(zhuǎn)換裝置，直觀理解勢能與動能的轉(zhuǎn)化規(guī)律，這種實踐認知方式使抽象的物理概念具象化。

• 模塊化教具組合訓(xùn)練：包含276個標準元件，支持32種基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)變形
• 動態(tài)模型調(diào)試：要求誤差控制在±0.5mm內(nèi)的精密組裝
• 團隊協(xié)作項目：4人小組完成復(fù)雜機械系統(tǒng)的協(xié)同搭建

教學(xué)實施細節(jié)

課程采用雙師指導(dǎo)模式，每90分鐘課時包含三個教學(xué)環(huán)節(jié)：20分鐘原理講解、45分鐘實踐操作、25分鐘成果展示與改進。特別設(shè)置的錯誤排查訓(xùn)練環(huán)節(jié)，要求學(xué)員在教師引導(dǎo)下自主發(fā)現(xiàn)并修正搭建誤差。

學(xué)習(xí)成果可視化：
? 完成12個主題模型構(gòu)建
? 掌握9種基礎(chǔ)電路連接方式
? 建立機械傳動系統(tǒng)認知框架

進階培養(yǎng)體系

課程后期引入開放式挑戰(zhàn)項目，學(xué)員需運用所學(xué)知識設(shè)計原創(chuàng)機械裝置。優(yōu)秀作品將獲得3D打印實體化機會，該教學(xué)特色使知識應(yīng)用突破教具限制，有效激發(fā)創(chuàng)新思維。

教學(xué)團隊由機械工程專業(yè)背景教師組成，年均指導(dǎo)學(xué)員完成創(chuàng)新作品37件。采用動態(tài)評估體系，從結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性、功能實現(xiàn)度、創(chuàng)意指數(shù)三個維度進行學(xué)習(xí)成果考核。