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400-688-0112
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5.5-6歲少兒機器人預科班 自主研發(fā)的機器人啟蒙課程體系，采用無動力拼接教學法，通過三階段成長路徑幫助學員掌握基礎機械原理。課程包含12種核心結(jié)構(gòu)搭建訓練，配備定制教具套裝，教學成果覆蓋空間感知、手部協(xié)調(diào)、邏輯推理三大能力維度。
| 教學模塊 | 能力培養(yǎng) | 教具配置 |
|---|---|---|
| 基礎結(jié)構(gòu)搭建 | 空間方位認知 | 大顆粒積木套裝 |
| 機械原理認知 | 邏輯推理能力 | 力學實驗組件 |
課程設計采用雙螺旋進階模式，每課時包含主題搭建任務和創(chuàng)意擴展環(huán)節(jié)。在車輛結(jié)構(gòu)專題中，學員不僅完成基礎模型制作，還需自主設計交通標志系統(tǒng)，將機械原理與生活常識有機融合。
課程采用階梯式教學法，預科1階重點培養(yǎng)基礎搭建能力，學員可獨立完成包含20+組件的結(jié)構(gòu)模型。進階至預科2階后，教學重心轉(zhuǎn)向機械原理應用，通過復合結(jié)構(gòu)搭建實現(xiàn)知識遷移。
預科1階（5.5歲）
復雜力學結(jié)構(gòu)認知
手部精細動作訓練
主題場景搭建實踐
預科2階（6歲）
機械原理綜合應用
空間布局規(guī)劃訓練
動力結(jié)構(gòu)過渡準備
采用情境化教學模式，每節(jié)課設置角色扮演環(huán)節(jié)。學員在"工程總監(jiān)"、"設計顧問"等角色中轉(zhuǎn)換視角，通過團隊協(xié)作完成復雜搭建任務。教學系統(tǒng)包含實時反饋機制，教師通過過程性評價記錄學員的思維發(fā)展軌跡。
