- 是國內(nèi)較早開展真正機(jī)器人教育的機(jī)構(gòu)
- 專注4-16歲孩子機(jī)器人編程教育
- 每年都有12萬名小朋友同期學(xué)習(xí)ROBOROBO機(jī)器人編程課程
400-688-0112
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該教育項目突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用模塊化教學(xué)系統(tǒng)。學(xué)員通過認(rèn)知傳感器、控制器等電子元件，掌握基礎(chǔ)機(jī)械原理與編程邏輯。教學(xué)過程中特別注重實物操作體驗，每節(jié)課完成一個主題機(jī)器人搭建，同步學(xué)習(xí)相關(guān)物理知識。
| 學(xué)期 | 核心能力 | 技術(shù)掌握 |
|---|---|---|
| 一期 | 基礎(chǔ)構(gòu)建能力 | 器件識別、機(jī)械傳動原理 |
| 二期 | 程序邏輯思維 | 條件語句編程、傳感器應(yīng)用 |
| 三期 | 空間想象能力 | 三維結(jié)構(gòu)設(shè)計、運(yùn)動軌跡規(guī)劃 |
| 四期 | 綜合解決問題 | 雙CPU協(xié)同控制、復(fù)雜系統(tǒng)調(diào)試 |
初始學(xué)期重點建立基礎(chǔ)認(rèn)知框架，學(xué)員通過實物操作理解信號輸入輸出原理。教學(xué)過程中融入生活場景案例，如設(shè)計自動門裝置理解紅外傳感器，制作音樂盒學(xué)習(xí)聲光控制技術(shù)。
高階課程引入工業(yè)自動化概念，學(xué)員開始接觸復(fù)雜機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計。通過構(gòu)建智能停車場系統(tǒng)、自動分揀裝置等項目，學(xué)習(xí)多傳感器融合技術(shù)和程序優(yōu)化策略。
