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上海翰林國際教育

上海翰林國際教育是一家專業(yè)的國際學(xué)校擇校備考和課程輔導(dǎo)機構(gòu)
教學(xué)堅持學(xué)術(shù)為本,挖掘并強化學(xué)員的學(xué)術(shù)特長
平均每年服務(wù)3000+學(xué)生,先后助力眾多學(xué)員順利入讀海外名校

400-688-0112

上海IB課程培訓(xùn)

授課機構(gòu)：上海翰林國際教育

上課地點：靜安校區(qū)

成交/評價：

聯(lián)系電話： 400-688-0112

上海IB課程培訓(xùn)課程詳情

IB課程體系對學(xué)習(xí)者的綜合素質(zhì)要求較高，上海翰林國際教育提供多維度教學(xué)支持，涵蓋預(yù)學(xué)銜接、核心學(xué)科強化、學(xué)術(shù)論文指導(dǎo)等專項訓(xùn)練，系統(tǒng)性提升學(xué)生的批判性思維與研究能力。

國際課程體系深度解析

作為覆蓋138個國家的國際教育標(biāo)準(zhǔn)，IB課程采用獨特的六大學(xué)科組架構(gòu)，要求學(xué)生在語言文學(xué)、外語、人文社科、實驗科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域均衡發(fā)展。這種跨學(xué)科培養(yǎng)模式有效塑造學(xué)生的全球視野，其學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性被哈佛、牛津等千所大學(xué)高度認(rèn)可。

課程結(jié)構(gòu)三大特征

? 知識論(TOK)訓(xùn)練學(xué)術(shù)思辨能力
? 拓展論文(EE)培養(yǎng)獨立研究能力
? CAS活動強化社會實踐能力

教學(xué)實施關(guān)鍵環(huán)節(jié)

在為期兩年的IBDP學(xué)習(xí)階段，學(xué)生需要完成超過4000字的拓展論文，并通過跨學(xué)科的知識論考核。我們的教研團隊特別研發(fā)了分階段能力培養(yǎng)模型：

學(xué)習(xí)階段	訓(xùn)練重點	成果產(chǎn)出
基礎(chǔ)構(gòu)建期	學(xué)科術(shù)語體系建立	形成學(xué)科知識框架
能力提升期	文獻(xiàn)分析與綜述寫作	完成IA內(nèi)部評估報告
成果沖刺期	學(xué)術(shù)答辯技巧訓(xùn)練	通過EE論文評審

教學(xué)對象適配指南

建議具備以下特質(zhì)的學(xué)生選擇IB課程體系：具有較強的時間管理能力，能同時處理多學(xué)科任務(wù)；英語讀寫水平達(dá)到CEFR B2標(biāo)準(zhǔn)；對跨學(xué)科研究有濃厚興趣。對于存在明顯偏科傾向或語言基礎(chǔ)薄弱的學(xué)習(xí)者，建議優(yōu)先完成預(yù)科銜接課程。