區(qū)域：
類(lèi)別：
專(zhuān)業(yè)幼小銜接課程培訓(xùn)通過(guò)心理引導(dǎo)與課程實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，采用小班制授課形式，配備具有兒童發(fā)展心理學(xué)背景的師資團(tuán)隊(duì)，幫助學(xué)齡前兒童系統(tǒng)掌握拼音識(shí)字技巧，建立數(shù)學(xué)思維基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過(guò)渡。
承毓教育暑期幼小銜接課程通過(guò)拼音識(shí)字、數(shù)學(xué)思維、看圖說(shuō)話(huà)三大模塊系統(tǒng)培養(yǎng)，采用情景化教學(xué)模式，幫助學(xué)員掌握基本讀寫(xiě)能力，建立數(shù)學(xué)概念框架，提升語(yǔ)言表達(dá)能力，為順利過(guò)渡小學(xué)階段奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)滿(mǎn)分教育推出針對(duì)5-6歲兒童的幼升小精英班課程，采用日本研發(fā)教材實(shí)施小班教學(xué)，通過(guò)40課時(shí)系統(tǒng)培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力與學(xué)科基礎(chǔ)，歷年學(xué)員小學(xué)入學(xué)考試達(dá)92%以上。課程涵蓋自然測(cè)量、圖形認(rèn)知、語(yǔ)言表達(dá)等六大核心領(lǐng)域，幫助孩子順利完成幼小過(guò)渡。
紫藤大班針對(duì)5-6歲兒童設(shè)計(jì)系統(tǒng)性幼小銜接課程，通過(guò)日本研發(fā)教材和四階段培養(yǎng)體系，幫助幼兒建立自主學(xué)習(xí)能力與數(shù)學(xué)思維基礎(chǔ)，小班化教學(xué)模式確保個(gè)性化指導(dǎo)，為順利過(guò)渡小學(xué)階段奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
針對(duì)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)的看圖說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)專(zhuān)項(xiàng)課程，采用主題分類(lèi)教學(xué)法，通過(guò)觀察訓(xùn)練、經(jīng)典閱讀、寫(xiě)作方法三大模塊，系統(tǒng)解決低年級(jí)學(xué)生寫(xiě)作入門(mén)難題。
昂立少兒語(yǔ)文課程體系中的綜合素養(yǎng)課程，通過(guò)五大教學(xué)模塊培養(yǎng)大班學(xué)生的認(rèn)知能力、安全意識(shí)和行為規(guī)范。課程設(shè)置場(chǎng)景化教學(xué)環(huán)節(jié)，配備專(zhuān)業(yè)教材和互動(dòng)教學(xué)法，助力幼小銜接階段的能力提升。
昂立少兒語(yǔ)文課程體系中，拼音識(shí)字作為低幼階段核心課程，采用獨(dú)特的雙向教學(xué)法。課程通過(guò)16次系統(tǒng)訓(xùn)練，將拼音鞏固與識(shí)字教學(xué)有機(jī)結(jié)合，特別注重筆畫(huà)順序和書(shū)寫(xiě)規(guī)范，為學(xué)齡前兒童奠定扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。
昂立少兒語(yǔ)文課程體系中的漢語(yǔ)拼音專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，專(zhuān)為5-6歲學(xué)齡前兒童設(shè)計(jì)。課程通過(guò)原創(chuàng)教學(xué)法將拼音知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為趣味游戲，結(jié)合互動(dòng)課件和實(shí)物教具，有效提升幼兒拼讀能力與學(xué)習(xí)興趣，為小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
專(zhuān)為幼兒園中大班設(shè)計(jì)的《看圖說(shuō)話(huà)》課程，采用四維教學(xué)法培養(yǎng)觀察力、表達(dá)力、邏輯力和自信心。課程包含情景模擬、角色扮演等互動(dòng)形式，配備專(zhuān)業(yè)低幼教學(xué)團(tuán)隊(duì)，幫助孩子建立語(yǔ)言表達(dá)基礎(chǔ)。