- 致力于幼小銜接課程的培訓(xùn)，
- 專(zhuān)為3-12歲階段兒童量身設(shè)計(jì)，
- 課程內(nèi)容針對(duì)少兒智力開(kāi)展的不同階段、不同特征。
400-688-0112
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滬上家長(zhǎng)圈備受關(guān)注的幼升小專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)課程現(xiàn)已開(kāi)放預(yù)約，該課程體系歷經(jīng)三年教學(xué)實(shí)踐驗(yàn)證，通過(guò)模塊化教學(xué)設(shè)計(jì)與階段性能力測(cè)評(píng)，系統(tǒng)提升學(xué)員七大核心素養(yǎng)。
| 教學(xué)階段 | 核心訓(xùn)練模塊 | 能力培養(yǎng)目標(biāo) |
|---|---|---|
| 基礎(chǔ)能力構(gòu)建期 | 語(yǔ)言表達(dá)工作坊 | 提升敘事完整度與邏輯性 |
| 思維拓展實(shí)驗(yàn)室 | 培養(yǎng)空間想象與數(shù)理推理能力 | |
| 實(shí)戰(zhàn)模擬提升期 | 全真面試模擬場(chǎng) | 強(qiáng)化臨場(chǎng)應(yīng)變與心理素質(zhì) |
| 語(yǔ)言表達(dá) | 故事續(xù)編/觀點(diǎn)闡述/場(chǎng)景對(duì)話(huà) |
| 邏輯思維 | 圖形推理/數(shù)獨(dú)游戲/路徑規(guī)劃 |
| 行為規(guī)范 | 團(tuán)體協(xié)作/規(guī)則理解/時(shí)間管理 |
課程采用動(dòng)態(tài)分組教學(xué)模式，根據(jù)階段性測(cè)評(píng)結(jié)果調(diào)整教學(xué)方案，每四周進(jìn)行學(xué)習(xí)效果可視化展示。家長(zhǎng)可通過(guò)專(zhuān)屬平臺(tái)查看學(xué)員課堂視頻片段及教師評(píng)語(yǔ)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)全過(guò)程透明化管理。
