探究式學(xué)習(xí)模式解析

作為上海市首批國際課程試點學(xué)校，上海尚德實驗學(xué)校小學(xué)融合課程構(gòu)建六大主題探究模塊，通過"我們是誰"、"世界如何運作"等跨學(xué)科主題，將語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科知識融入真實問題解決場景。課程設(shè)置嚴格遵循IB-PYP框架，在國家課程基礎(chǔ)學(xué)力的同時，強化批判性思維和跨文化理解能力培養(yǎng)。

雙語課程體系構(gòu)成

教學(xué)實施特色

• ● 中外教協(xié)同包班制：全天候雙語浸潤環(huán)境
• ● 動態(tài)評估體系：成長檔案+過程性評價
• ● 校外實踐模塊：每學(xué)期至少2次主題研學(xué)

核心培養(yǎng)目標

課程著力塑造三大核心素養(yǎng)：跨文化溝通能力通過中英文雙語課程實現(xiàn)，創(chuàng)新思維在超學(xué)科主題探究中培養(yǎng)，社會責(zé)任感通過社區(qū)服務(wù)項目養(yǎng)成。具體實施路徑包括：

1. PYP六大主題探究貫穿各年級
2. 每日1小時專項閱讀訓(xùn)練
3. 每周2次體育專項訓(xùn)練

教學(xué)資源配置

學(xué)校配備專業(yè)IB培訓(xùn)師資團隊，師生比控制在1:8以內(nèi)。硬件設(shè)施包含多功能探究教室、雙語圖書館、戶外運動場等專業(yè)教學(xué)空間，支持項目式學(xué)習(xí)需求。課程采用小班化教學(xué)模式，每班不超過25人，確保個性化指導(dǎo)。