國(guó)際化教育新范式探索
在浦東新區(qū)核心教育圈，上海尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校構(gòu)建了特色鮮明的國(guó)際教育體系。作為滬上首批獲得PNAIS認(rèn)證的辦學(xué)機(jī)構(gòu)，學(xué)校創(chuàng)新實(shí)施雙軌制教學(xué)模式，將中國(guó)基礎(chǔ)教育優(yōu)勢(shì)與國(guó)際課程精髓有機(jī)融合。
教學(xué)實(shí)施體系解析
學(xué)校采用動(dòng)態(tài)分層教學(xué)模式，每班學(xué)生規(guī)模嚴(yán)格控制在25人以?xún)?nèi)。課程實(shí)施過(guò)程中，教師團(tuán)隊(duì)根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異設(shè)計(jì)差異化教學(xué)方案，確保每位學(xué)習(xí)者都能在最近發(fā)展區(qū)獲得提升。
課程資源特色
- ? 原版引進(jìn)美國(guó)圣瑪麗中學(xué)全套課程資源
- ? 實(shí)施跨學(xué)科主題式項(xiàng)目學(xué)習(xí)
- ? 建立GPA綜合評(píng)價(jià)體系
學(xué)術(shù)保障體系
師資構(gòu)成特點(diǎn)
教學(xué)團(tuán)隊(duì)由IB認(rèn)證教師、海外名校畢業(yè)導(dǎo)師及學(xué)科專(zhuān)家組成，78%教師持有碩士以上學(xué)位，其中教育心理學(xué)博士4人，IB考官獲得者24人，形成多維度教學(xué)支持網(wǎng)絡(luò)。
質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制
建立三維度評(píng)估體系：日常課堂表現(xiàn)占30%，項(xiàng)目研究成果占40%，學(xué)期綜合測(cè)評(píng)占30%。每學(xué)期組織第三方學(xué)術(shù)評(píng)估，確保教學(xué)質(zhì)量持續(xù)優(yōu)化。
培養(yǎng)體系特色
學(xué)校課程設(shè)計(jì)貫徹IB教育理念，著重培養(yǎng)十項(xiàng)核心素養(yǎng)：批判性思維能力、跨文化溝通技巧、學(xué)術(shù)研究素養(yǎng)、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)能力等。通過(guò)模擬聯(lián)合國(guó)、商業(yè)挑戰(zhàn)賽等實(shí)踐平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。
學(xué)籍管理特色
新生入學(xué)即注冊(cè)美國(guó)圣瑪麗中學(xué)學(xué)籍，該認(rèn)證獲得NCA、NWAC等六大教育機(jī)構(gòu)認(rèn)可，學(xué)歷證書(shū)全球通行。
升學(xué)支持體系
專(zhuān)業(yè)規(guī)劃團(tuán)隊(duì)提供個(gè)性化升學(xué)服務(wù)，涵蓋院校篩選、文書(shū)指導(dǎo)、背景提升等環(huán)節(jié)，歷年畢業(yè)生成功進(jìn)入全球前50大學(xué)深造。
教學(xué)資源配置
校園配備智能實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)客空間、數(shù)字化圖書(shū)館等教學(xué)設(shè)施。語(yǔ)言學(xué)習(xí)中心配置智能語(yǔ)音系統(tǒng)，支持12種語(yǔ)言實(shí)時(shí)互譯，助力學(xué)生跨文化交流能力培養(yǎng)。
