國(guó)際化教育的先行實(shí)踐者

自2008年國(guó)際教育項(xiàng)目啟動(dòng)以來，上海尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校在國(guó)際課程本土化實(shí)踐中持續(xù)領(lǐng)跑。作為滬上首批獲得國(guó)際文憑組織（IBO）DP課程認(rèn)證的學(xué)校，歷經(jīng)五年復(fù)審的嚴(yán)格考驗(yàn)，現(xiàn)已形成涵蓋小學(xué)PYP、中學(xué)MYP、大學(xué)預(yù)科DP的完整IB課程體系。

課程體系核心優(yōu)勢(shì)

學(xué)校構(gòu)建的"三維課程框架"包含：國(guó)家課程基礎(chǔ)模塊、校本拓展模塊、國(guó)際理解模塊。在嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，通過跨學(xué)科項(xiàng)目制學(xué)習(xí)（STEM課程、社會(huì)創(chuàng)新實(shí)踐等）實(shí)現(xiàn)課程融合，培養(yǎng)具有批判性思維的復(fù)合型人才。

• ') no-repeat left 6px;padding-left:20px;margin-bottom:10px;">全球27所院校學(xué)分互認(rèn)機(jī)制
• ') no-repeat left 6px;padding-left:20px;margin-bottom:10px;">獨(dú)創(chuàng)TOK（知識(shí)論）與CAS（創(chuàng)造、行動(dòng)、服務(wù)）融合課程
• ') no-repeat left 6px;padding-left:20px;">每周8課時(shí)外教沉浸式語(yǔ)言環(huán)境構(gòu)建

教學(xué)團(tuán)隊(duì)構(gòu)成分析

教學(xué)團(tuán)隊(duì)由IB認(rèn)證考官、學(xué)科帶頭人和國(guó)際課程專家組成核心架構(gòu)?，F(xiàn)有外籍教師占比38%，碩士以上學(xué)歷教師達(dá)72%，其中4名教師具有博士學(xué)位，24人持有IB考官，形成"學(xué)術(shù)導(dǎo)師+生涯規(guī)劃師+升學(xué)顧問"的三維指導(dǎo)體系。

特色培養(yǎng)路徑

學(xué)校構(gòu)建的"五維素養(yǎng)培養(yǎng)模型"包含學(xué)術(shù)能力、創(chuàng)新思維、文化理解、社會(huì)責(zé)任、國(guó)際視野五個(gè)維度。通過以下特色項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)：

• √ 全球問題研究論壇
• √ 跨文化交際實(shí)訓(xùn)營(yíng)
• √ 學(xué)術(shù)論文寫作工坊
• √ 國(guó)際賽事孵化計(jì)劃

全球教育網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校與美、加、澳、新、韓等國(guó)21所知名學(xué)府建立深度合作，定期開展師生互訪、學(xué)術(shù)交流、短期研修等項(xiàng)目。特色國(guó)際交流活動(dòng)包括：