上海常青藤學(xué)校小學(xué)課程
授課機(jī)構(gòu)： 上海常青藤學(xué)校
上課地點(diǎn)： 浦東校區(qū)
成交/評(píng)價(jià)：
聯(lián)系電話： 400-688-0112
授課機(jī)構(gòu)： 上海常青藤學(xué)校
上課地點(diǎn)： 浦東校區(qū)
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上海常青藤學(xué)校小學(xué)階段構(gòu)建1-5年級(jí)特色課程體系，深度融合上海市基礎(chǔ)教育標(biāo)準(zhǔn)與IB-PYP國(guó)際課程框架。該課程體系由中外教育專(zhuān)家聯(lián)合研發(fā)，在語(yǔ)言藝術(shù)、數(shù)學(xué)探究、社會(huì)研究等領(lǐng)域形成獨(dú)特的雙語(yǔ)教學(xué)模式，確保學(xué)生在兩種語(yǔ)言環(huán)境中自然習(xí)得學(xué)科知識(shí)與文化認(rèn)知。
| 教學(xué)維度 | 實(shí)施方式 | 培養(yǎng)目標(biāo) |
|---|---|---|
| 語(yǔ)言浸潤(rùn) | 藝術(shù)/音樂(lè)/體育課程雙語(yǔ)授課 | 建立中英文思維轉(zhuǎn)換能力 |
| 概念驅(qū)動(dòng) | 維果茨基最近發(fā)展區(qū)理論應(yīng)用 | 提升學(xué)術(shù)探究能力 |
| 品格塑造 | 主題式社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目 | 培養(yǎng)國(guó)際公民意識(shí) |
基于建構(gòu)主義教育理念，課程設(shè)計(jì)注重三個(gè)關(guān)鍵要素：情境化學(xué)習(xí)環(huán)境的營(yíng)造、差異化教學(xué)策略的實(shí)施、形成性評(píng)估體系的構(gòu)建。在語(yǔ)言習(xí)得方面，采用內(nèi)容與語(yǔ)言整合學(xué)習(xí)法（CLIL），使學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)過(guò)程中同步提升雙語(yǔ)能力。
每學(xué)期設(shè)置六大探究單元，涵蓋個(gè)體認(rèn)知、時(shí)空理解、表達(dá)方式等維度。學(xué)生在教師引導(dǎo)下開(kāi)展主題探究，通過(guò)實(shí)地考察、專(zhuān)家訪談、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證等方式構(gòu)建知識(shí)體系，培養(yǎng)批判性思維與問(wèn)題解決能力。
教學(xué)團(tuán)隊(duì)由持有IB認(rèn)證的中外教師組成，采用合作教學(xué)模式進(jìn)行課程實(shí)施。在數(shù)學(xué)與科學(xué)領(lǐng)域，采用新加坡CPA教學(xué)法；在語(yǔ)言藝術(shù)方面，引入美國(guó)共同核心標(biāo)準(zhǔn)閱讀策略，形成中西合璧的教學(xué)特色。
評(píng)估體系包含過(guò)程性檔案袋評(píng)估、標(biāo)準(zhǔn)化能力測(cè)評(píng)、項(xiàng)目展示評(píng)估三個(gè)維度。家長(zhǎng)可通過(guò)數(shù)字化平臺(tái)實(shí)時(shí)了解學(xué)習(xí)進(jìn)展，獲取個(gè)性化學(xué)習(xí)建議。
課外拓展項(xiàng)目包含STEAM創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、雙語(yǔ)辯論社團(tuán)、社區(qū)服務(wù)計(jì)劃等模塊。這些項(xiàng)目與核心課程形成有機(jī)銜接，助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)知識(shí)遷移與應(yīng)用，培養(yǎng)符合IB學(xué)習(xí)者培養(yǎng)目標(biāo)的十大核心素養(yǎng)。
課程資源建設(shè)方面，學(xué)校開(kāi)發(fā)了雙語(yǔ)學(xué)科資源庫(kù)、在線探究平臺(tái)、虛擬現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)系統(tǒng)等數(shù)字化工具，構(gòu)建線上線下融合的學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)。
