作為IBDP課程的重要過渡階段，IGCSE課程設(shè)置體現(xiàn)三大特色：跨學(xué)科知識整合、雙語教學(xué)矩陣、學(xué)術(shù)研究啟蒙。課程模塊包含語言文學(xué)、數(shù)理科技、人文社科等六大領(lǐng)域，實行分層教學(xué)滿足不同語言基礎(chǔ)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
| 課程模塊 | 學(xué)科構(gòu)成 | 教學(xué)重點 |
|---|---|---|
| 語言文學(xué) | 中英文母語/第二語言 | 跨文化交際能力培養(yǎng) |
| 數(shù)理科技 | 數(shù)學(xué)/物理/化學(xué)/信息技術(shù) | 科學(xué)思維方法訓(xùn)練 |
| 人文社科 | 歷史/地理/商業(yè)研究 | 社會問題分析能力 |
課程實施采用三維培養(yǎng)模式：學(xué)術(shù)基礎(chǔ)夯實階段著重構(gòu)建學(xué)科知識體系，研究能力萌芽階段引入課題研究方法，全球視野拓展階段通過"全球視野"等特色課程培養(yǎng)國際公民意識。教學(xué)過程中采用形成性評估與總結(jié)性評估相結(jié)合的方式，建立個性化學(xué)習(xí)檔案。
IGCSE與IBDP課程形成螺旋式上升體系：
| 基礎(chǔ)課程模塊 | 通識教育奠基 |
| 拓展課程模塊 | 專業(yè)方向選擇 |
| 研究課程模塊 | 學(xué)術(shù)能力提升 |
課程實施配備三重教學(xué)保障：劍橋認證教師團隊實施小班化教學(xué)，每班學(xué)生不超過25人；實驗教室配備英國進口實驗器材；建立數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺實現(xiàn)教學(xué)資源實時共享。課程實施過程中特別設(shè)置學(xué)術(shù)導(dǎo)師制度，每位學(xué)生配備專屬學(xué)習(xí)顧問。
