在當代教育創(chuàng)新領(lǐng)域，編程與藝術(shù)的結(jié)合正掀起新的學習革命。編玩邊學推出的特色課程，將Arduino硬件開發(fā)與藝術(shù)創(chuàng)作有機結(jié)合，通過傳感器應用和電子元件組合，使學員能夠親手制作會發(fā)光的首飾、能感應溫度變化的裝飾品等科技藝術(shù)作品。
| 項目系列 | 技術(shù)要素 | 藝術(shù)培養(yǎng) |
|---|---|---|
| 夢幻首飾系列 | Arduino Nano主控板/光敏傳感器 | 亞克力寶石造型設計 |
| 酷炫服飾系列 | Lilypad主控板/震動傳感器 | 布料材質(zhì)與燈光搭配 |
課程采用三階段漸進式教學：在基礎(chǔ)構(gòu)建階段，學員掌握電子元件連接與編程控制基礎(chǔ)；創(chuàng)意實現(xiàn)階段著重藝術(shù)設計與技術(shù)實現(xiàn)的結(jié)合；項目優(yōu)化階段則培養(yǎng)作品迭代改進能力。每個教學單元包含15個實踐環(huán)節(jié)，確保理論認知向?qū)嵺`能力的有效轉(zhuǎn)化。
該課程參照加德納多元智能理論設計，在32課時中貫穿六大能力培養(yǎng)目標：計算思維訓練通過編程邏輯實現(xiàn)，空間智能在藝術(shù)造型中發(fā)展，人際智能在小組協(xié)作中提升，每個教學環(huán)節(jié)設置明確的能力發(fā)展指標。
采用雙師指導模式，專業(yè)技術(shù)導師負責硬件編程教學，藝術(shù)指導老師專注審美培養(yǎng)。每季度舉辦科技藝術(shù)展，學員作品可獲得專業(yè)策展人點評。課程配備專屬物料箱，包含12類電子元件和8種藝術(shù)創(chuàng)作材料，確保學習過程的完整性和延續(xù)性。
