| 班型對比 | 基礎班 | 進階班 | VIP定制 |
|---|---|---|---|
| 師資配置 | 高校副教授 | 教授團隊 | 學科帶頭人 |
| 實驗設備 | 基礎設備 | 專業(yè)儀器 | 定制化設備 |
區(qū)別于傳統(tǒng)教學模式，啟格教育科創(chuàng)培訓采用專業(yè)導師與學科班主任協(xié)同工作機制。教學過程中，高校教授專注知識體系構(gòu)建與學術指導，班主任團隊則實時記錄學員學習軌跡，建立包含課堂表現(xiàn)、知識掌握度、作業(yè)完成情況等20余項參數(shù)的成長檔案。
課題分析框架搭建
實驗方案設計原理
文獻檢索規(guī)范指導
專業(yè)儀器操作培訓
數(shù)據(jù)采集規(guī)范教學
異常情況處理預案
論文結(jié)構(gòu)優(yōu)化指導
答辯話術專項訓練
申報材料系統(tǒng)整合
每課時配置隨堂測試系統(tǒng)，通過智能分析平臺即時生成知識掌握圖譜。班主任團隊根據(jù)系統(tǒng)反饋，對未達標知識點進行專項強化，確保每個教學模塊達到預設掌握標準。
? 每周學習報告：包含12項學習指標分析
? 每月能力評估：多維雷達圖呈現(xiàn)成長軌跡
? 階段成果驗收：模擬評審團盲審機制
