| 能力維度 | 培養(yǎng)目標 |
|---|---|
| 思維訓練 | 建立嚴謹?shù)倪壿嬐评眢w系，培養(yǎng)問題分解能力 |
| 實踐應(yīng)用 | 將編程思維遷移至數(shù)學建模與英語閱讀理解 |
| 競賽準備 | 系統(tǒng)掌握NOI競賽要求的算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) |
采用雙軌漸進式教學法，初期通過圖形化編程模塊建立基礎(chǔ)認知，中后期逐步過渡到純代碼編寫。每階段設(shè)置實戰(zhàn)項目，如開發(fā)簡易計算器、設(shè)計迷宮游戲等，讓學生在真實場景中應(yīng)用字符串處理和數(shù)組操作技巧。
重點突破條件判斷、循環(huán)控制等編程結(jié)構(gòu)，通過200+針對性練習強化字典操作和列表推導式應(yīng)用能力。典型教學案例包括：
課程融入歷年NOIP真題解析，設(shè)置專題訓練營強化動態(tài)規(guī)劃、圖論算法等競賽核心內(nèi)容。教學團隊定期組織模擬賽，提供個性化備賽建議，幫助學生建立系統(tǒng)的競賽知識網(wǎng)絡(luò)。
