課程采用雙向評估機制,通過入學基礎測評和階段性能力檢測,精準繪制學員的EQ發(fā)展軌跡。專業(yè)分析師團隊運用大數(shù)據(jù)比對技術,從37項能力指標中識別學員的優(yōu)勢領域和待提升方向,為每個孩子定制專屬的成長路線圖。
能力維度 | 培養(yǎng)重點 | 教學方法 |
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內(nèi)驅力建設 | 激發(fā)求知欲與創(chuàng)造力 | 項目制學習 |
抗壓訓練 | 培養(yǎng)逆境應對策略 | 情境模擬演練 |
目標管理 | 提升計劃執(zhí)行能力 | 可視化進度管理 |
通過興趣圖譜分析工具,引導學員發(fā)現(xiàn)并深耕個人特長領域。在專題研究項目中,學員需自主設計實驗方案,運用跨學科知識解決實際問題,在此過程中形成持續(xù)學習的內(nèi)在驅動力。
模擬商業(yè)競賽、團隊協(xié)作挑戰(zhàn)等多樣化場景,學員在導師引導下學習壓力管理技巧。通過建立"失敗-分析-優(yōu)化"的循環(huán)機制,幫助學員形成積極的歸因模式,提升心理韌性。
引入敏捷開發(fā)理念,教授學員使用看板工具進行任務分解。通過設置里程碑節(jié)點和可視化進度跟蹤,培養(yǎng)學員的資源協(xié)調能力與時間管理意識,確保目標的高效推進。