他，屹立于渤海之濱，與高校學(xué)府共呼吸；他，師承百年名校，育人予“嚴(yán)、愛、勤、樸”；他，中西交融，弄潮于時(shí)代前沿。唐山一中楓華國(guó)際雙語學(xué)?！獮閴?mèng)尋跡。

海邊的盼念——印象

“夏天，就到大海去吧！”只是因?yàn)?，在人群中多看了你一眼，于是，我來了。踏著夏天的尾巴，我們見面了。揮淚告別父母，提攜著沉重的行囊，忙于適應(yīng)新環(huán)境的我，無暇顧及你的容姿，這陌生的一切，讓我膽怯而興奮。老師們熱情相迎，同學(xué)們你長(zhǎng)我短地交談，看著這嶄新、典雅的宿舍，潔白的瓷磚，橡木色的桌柜，寬敞的陽臺(tái)，于此眺望，大海、落日余暉、朝陽霞光盡收眼底。眼前的這一切，掃盡了我的孤獨(dú)與顧慮，有那么一瞬，這里，有家的感覺。

遇見你，真好！

希望，重塑——初識(shí)

至此，我開始了每天宿舍、食堂、教室、圖書館、體育館，五點(diǎn)一線的生活。我逐漸學(xué)會(huì)了面對(duì)這嶄新的一切，包括嶄新的自己。寬敞明亮的教室總是迎著朝霞等待我們的踏入，午后的陽光也絲毫不吝嗇，灑滿教室的每個(gè)角落。課上，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，讓課堂高效又生動(dòng)，我們可以在“黑板上”調(diào)動(dòng)各種工具，瞬間畫出標(biāo)準(zhǔn)的圓形、矩形、平行四邊形；我們可以暢游在《赤壁賦》的世界，體會(huì)與蘇子泛舟赤壁的曠達(dá)，描摹“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”的妙景；我們可以游躍在精美的高清圖片和視頻中，走近古人，知人論世。

課后，社團(tuán)活動(dòng)便成了一周中最愜意的時(shí)光。卸下枷鎖，走進(jìn)那個(gè)離心靈最近的地方。音樂教室里，一唱三嘆、余音繞梁，不絕如縷；舞蹈教室中，輕盈的身姿，舞動(dòng)青春；水與墨，色彩與線條是繪畫教室里最傳神的裝點(diǎn)；籃球場(chǎng)上躍動(dòng)的身影，嘶聲力竭的吶喊后，宣誓著少年最后的倔強(qiáng)......在這里，我發(fā)現(xiàn)了另外一個(gè)“我”，還看到了無數(shù)個(gè)不一樣的“他們”。

一種叫作希望的火焰，在我心中再次燃起。

諸事安好，放心——熟知、現(xiàn)在，我們已經(jīng)是老朋友了?；貞涍^往點(diǎn)滴，我想說，謝謝！你給我?guī)砹俗銐虻陌踩?。在這兒，不用擔(dān)心受到外界的干擾，24小時(shí)長(zhǎng)開的攝像頭，記錄我的足跡。千里思念一線牽，宿舍樓下的前，熙熙攘攘喜笑顏開的面龐，是閑暇之時(shí)最溫情的風(fēng)景。我也不會(huì)再因?yàn)樯∠爰叶y過了，經(jīng)驗(yàn)豐富的校醫(yī)總是那么溫柔，給予我們保障與溫暖。當(dāng)我心中有郁結(jié)，可以和導(dǎo)師在約談室傾訴衷腸。求學(xué)的艱辛，離家的孤寂，在這里似乎被淡忘了。

嗨，老朋友！有你真好！

如果說，可以有點(diǎn)改變——展望

兩三年后，你會(huì)是什么樣子呢？我想，我會(huì)有很多學(xué)弟學(xué)妹；圖書館里的藏書又增添了，書架已滿滿當(dāng)當(dāng)；昔日種下的樹苗長(zhǎng)高長(zhǎng)大了，道路兩旁綠樹成蔭；食堂開了特色小吃窗口，楓華美食節(jié)熱烈進(jìn)行中；教學(xué)樓的走廊里，掛著各路知名校友，竟有熟識(shí)的面孔。大禮堂、學(xué)生活動(dòng)中心、游泳館里絡(luò)繹不絕；隔壁又建了幾所大學(xué)，夕陽西下，大學(xué)生們下課了，道路上的滑板少年，從身邊呼嘯而過，消失在落日余暉中......

這是我理想中，你的樣子。