一年前，在曹妃甸高教區(qū)，楓華，悄然綻放。彼時(shí)的楓華，無論如何，談不上笑傲群芳；她，只是幽香脈脈，因而總讓人情不自禁地吟哦起一首小詩——

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。

遙知不是雪，為有暗香來。

一年后，楓華芳馥依然，而她的身邊，也已有越來越多的人駐足、流連、品評——

我們的目標(biāo)，是將楓華打造成足以彰顯曹妃甸區(qū)基礎(chǔ)教育實(shí)力乃至唐山市對外開放氣度的新型國際化學(xué)校！

——市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)如是說；

作為唐山一中教育集團(tuán)麾下的一所學(xué)校，楓華國際雙語學(xué)校地處我市改革開放的最前沿，立足唐山市文化核心區(qū)域，楓華的設(shè)立，是唐山一中這所百年名校面向世界的窗口！

——唐山一中領(lǐng)導(dǎo)如是說；

高屋建瓴！這，是視角中的楓華。

在楓華的每一天，你都必須接受新挑戰(zhàn)；你或許樂于，或許不得不；你或許自覺，或許被動——總之，一個(gè)舊有的自我，裂變?yōu)橐粋€(gè)新我。所以，我們楓華學(xué)子，說的最多的一句話就是：在楓華，我們撕裂般成長！

——楓華學(xué)生如是說；

日有所長！這，是第二視角中的楓華。

花香不在多，一所學(xué)校亦如是。楓華誕生不足一年，但是，因?yàn)樗袚?dān)了太多的期望，也就因此承受了太多的審視。

楓華，牽手幾百個(gè)家庭，以后，她還將牽手更多的家庭。一路風(fēng)雨，踏歌而行。在這些與楓華同行、風(fēng)雨兼程的家庭眼中，又有怎樣的楓華？

本期開始，我們將陸續(xù)刊載楓華的家長寫下的一篇篇文章。這些文章，不約而同地表達(dá)著他們對于楓華教師的審視。

這，是第三視角下的楓華。

站三尺講臺 暖一片人心

高一（6）班孫嘉洋媽媽

從呀呀學(xué)語到放聲歌唱，從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng)，從一招一式到馳騁賽場，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)？誰沒有體驗(yàn)老師的付出？誰沒有品味老師的佳釀？

很慶幸，我的孩子在最關(guān)鍵的高中時(shí)期來到了我們楓華，遇到了最美的老師。每一位老師都像父母、像兄長、像姐姐，不僅有極高的教學(xué)水平，還有極其負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度，更是無微不至地關(guān)心每一個(gè)孩子。

尤其是我們6班原班主任郭老師，孩子們都親切地叫她“郭媽”。我次見到“郭媽”就被她的笑容感染了，特別親切，特別隨和，耐心地和每一位家長交談。我和“郭媽”說：“相由心生，您這面相真好，絕對是善良又負(fù)責(zé)的好老師！”果然，在接下來的學(xué)習(xí)、住宿生活中，孩子傳遞給我的信息全是“郭媽”教課如何認(rèn)真，下了課如何關(guān)于他們，遇到問題如何完美解決，孩子們真的是遇到了一位和媽媽一樣親的好老師。

后來優(yōu)秀的郭老師擔(dān)任了學(xué)校德育處主任，同時(shí)也兼任6班副班主任一職。6班的孩子們有了新的班主任——李老師。李老師年輕有活力有干勁，也非常負(fù)責(zé)，孩子們稱他為"楠哥"。郭主任處理學(xué)校各項(xiàng)繁瑣事項(xiàng)的同時(shí)，絲毫沒有減少對孩子們的關(guān)心?！肮鶍尅焙汀伴纭惫餐暮亲o(hù)著6班的成長。

工作中的郭老師

記得有一次，我接到了學(xué)校的，我兒子在訓(xùn)練過程中受傷了，疼得不能動。郭主任和孫主任已經(jīng)在時(shí)間把孩子送到了曹妃甸區(qū)醫(yī)院。等我和孩子爸爸趕到醫(yī)院的時(shí)候，郭主任已經(jīng)推著孩子做完了所有的檢查，墊付了各種檢查的費(fèi)用，正溫柔地?fù)崦覂鹤邮軅耐?，關(guān)切地詢問還疼不疼。而她自己連口水都顧不上喝，飯也沒有吃。我們很感動，一再

地感謝郭主任，她依舊親切和藹地說：“這都不算什么啊，孩子沒出任何問題比什么都重要！”又一再叮囑我兒子要按時(shí)吃藥，注意修養(yǎng)，回家后注意補(bǔ)充營養(yǎng)。那一刻，郭主任就像孩子的媽媽一樣，讓我感慨、贊嘆，令我尊重！

班主任李老師因?yàn)樯险n，一直在學(xué)校等消息，里不停地詢問我兒子的情況，確定沒問題才放心。

6班的每一位老師都是超有愛心，有責(zé)任心的好老師?？蓯鄣恼Z文老師羅雪，既是一位高學(xué)歷美女，又是一個(gè)和孩子們特別談得來的大姐姐。除了學(xué)習(xí)問題外，孩子們和她交流的話題很多，羅雪老師也最理解青春期的少男少女們那些個(gè)小心思，總能讓孩子信服又安心。

工作中的羅雪老師

我非常慶幸我的孩子在楓華，在6班。曾經(jīng)不只一次聽兒子和同學(xué)說起，哪位老師講課講得特別好，哪位老師特別關(guān)心他們吃住怎么樣，哪位老師特別善解人意。聽得出來孩子們說的都是心里話，表達(dá)的都是最直接、最真實(shí)的想法。

我不想用那些華麗的語言來虛夸，說的都是親身經(jīng)歷的感受。老師，是一個(gè)既平凡又偉大的職業(yè)，默默奉獻(xiàn)又無怨無悔，教會孩子們知識，教育孩子們做人。孩子們學(xué)習(xí)積極向上，老師會比孩子們還開心；孩子們不小心犯了錯，老師會循循善誘耐心做思想工作；孩子們生活中遇到了難題，老師會睿智神速地幫孩子們解決問題。

在每一個(gè)住宿生媽媽的心里，選擇一所好學(xué)校，遇到一些好老師，是多么的重要。而這些，我們楓華的孩子，我們6班的孩子是何其的幸運(yùn)！我這個(gè)當(dāng)媽媽的是真心地放心！我也對孩子們高中三年的學(xué)習(xí)，成績的提升，德智體美勞各方面的發(fā)展充滿了信心！

相信楓華的每一位老師都會竭盡全力教好每一個(gè)孩子！相信所有的爸爸媽媽都是學(xué)校堅(jiān)強(qiáng)的后盾！相信2023年的夏天是一個(gè)收獲滿滿的夏天！我們一歡樂，一起雀躍，一起迎接最美的大學(xué)生活！

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