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• 授權(quán)機構(gòu)：上海好好說教育 認(rèn)證機構(gòu)
• 所屬科目：資格認(rèn)證
• 關(guān)注量：247

專業(yè)心理素質(zhì)提升課程采用情景模擬教學(xué)法，通過三個教學(xué)階段幫助學(xué)員系統(tǒng)掌握情緒調(diào)控技巧，課程包含八大核心訓(xùn)練模塊，配備心理咨詢師團隊，采用小班制教學(xué)模式確保教學(xué)質(zhì)量。

• 授權(quán)機構(gòu)：課小美 認(rèn)證機構(gòu)
• 所屬科目：資格認(rèn)證
• 關(guān)注量：527

本文深度解析課小美心理咨詢師培訓(xùn)體系，涵蓋課程特色、教學(xué)模塊、適合人群及備考策略，為從業(yè)者提供權(quán)威考綱解讀與高效學(xué)習(xí)方案。

• 授權(quán)機構(gòu)：上海自力教育 認(rèn)證機構(gòu)
• 所屬科目：資格認(rèn)證
• 關(guān)注量：522

專業(yè)兒童心理指導(dǎo)師培訓(xùn)課程，48課時系統(tǒng)化教學(xué)涵蓋親子關(guān)系、家庭治療等核心模塊。權(quán)威證書認(rèn)證，專家授課，助力教育工作者及家長掌握科學(xué)心理指導(dǎo)技能。

• 授權(quán)機構(gòu)：上海自力教育 認(rèn)證機構(gòu)
• 所屬科目：資格認(rèn)證
• 關(guān)注量：309

本課程系統(tǒng)解析兒童心理發(fā)展規(guī)律，融合九型人格、MBTI等專業(yè)測評工具，通過電影沙龍、個案工作坊等特色教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)員掌握青少年心理輔導(dǎo)核心技能，特別強化親子溝通、厭學(xué)干預(yù)等實務(wù)操作能力。

• 授權(quán)機構(gòu)：上海自力教育 認(rèn)證機構(gòu)
• 所屬科目：資格認(rèn)證
• 關(guān)注量：358

專業(yè)心理疏導(dǎo)崗位認(rèn)證課程，面向人力資源管理者及社區(qū)工作者。課程包含心理溝通、心理測驗等核心模塊，采用理論+實踐教學(xué)模式，由教材編委會專家授課，幫助學(xué)員快速掌握職場心理疏導(dǎo)實務(wù)技能。

• 授權(quán)機構(gòu)：上海自力教育 認(rèn)證機構(gòu)
• 所屬科目：資格認(rèn)證
• 關(guān)注量：504

本文詳解青少年心理咨詢師中級課程體系，涵蓋0-18歲各年齡段心理輔導(dǎo)技術(shù)，解析專業(yè)師資團隊與教學(xué)優(yōu)勢，助力從業(yè)者提升專業(yè)能力。

• 授權(quán)機構(gòu)：上海自力教育 認(rèn)證機構(gòu)
• 所屬科目：資格認(rèn)證
• 關(guān)注量：321

本文詳細(xì)介紹國家心理咨詢師二級職業(yè)資格認(rèn)證的報考條件、課程特色及師資力量，解析正規(guī)培訓(xùn)機構(gòu)的教學(xué)優(yōu)勢與證書含金量，為從業(yè)者提供權(quán)威考證指南。

• 授權(quán)機構(gòu)：上海自力教育 認(rèn)證機構(gòu)
• 所屬科目：資格認(rèn)證
• 關(guān)注量：391

本文深度解析心理咨詢師三級認(rèn)證培養(yǎng)體系，從基礎(chǔ)心理學(xué)理論到臨床實踐應(yīng)用，系統(tǒng)介紹課程模塊構(gòu)成、權(quán)威師資團隊及特色成長計劃。重點對比正規(guī)培訓(xùn)機構(gòu)的教學(xué)優(yōu)勢，為心理學(xué)從業(yè)者提供專業(yè)發(fā)展路徑參考。

• 授權(quán)機構(gòu)：上海德瑞姆心理培訓(xùn)中心 認(rèn)證機構(gòu)
• 所屬科目：資格認(rèn)證
• 關(guān)注量：328

該課程通過模塊化教學(xué)體系，結(jié)合真實企業(yè)案例解析，培養(yǎng)學(xué)員制定個性化EAP方案的能力。教學(xué)內(nèi)容涵蓋項目管理、危機干預(yù)等核心領(lǐng)域，采用情景模擬訓(xùn)練提升實戰(zhàn)能力。

• 授權(quán)機構(gòu)：上海德瑞姆心理培訓(xùn)中心 認(rèn)證機構(gòu)
• 所屬科目：資格認(rèn)證
• 關(guān)注量：357

德瑞姆心理教育推出的精神分析師等級課程采用階梯式培養(yǎng)體系，課程涵蓋基礎(chǔ)理論解析、臨床思維訓(xùn)練、案例督導(dǎo)三大模塊，配備專業(yè)教材與多元教學(xué)形式，助力學(xué)員實現(xiàn)從理論到實踐的能力躍遷。