專(zhuān)業(yè)化培養(yǎng)體系構(gòu)建

作為國(guó)內(nèi)最早獲得官方認(rèn)證的心理咨詢(xún)師認(rèn)證機(jī)構(gòu)，該教育平臺(tái)建立階梯式培養(yǎng)機(jī)制?；A(chǔ)理論階段整合普通心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)等六大模塊，技能提升環(huán)節(jié)設(shè)置300+課時(shí)的情景模擬訓(xùn)練，職業(yè)發(fā)展期配備個(gè)案督導(dǎo)與團(tuán)體輔導(dǎo)實(shí)踐。

中美融合教學(xué)模式

教學(xué)體系深度整合NBCC職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與本土心理服務(wù)需求，開(kāi)發(fā)符合國(guó)人心理特征的咨詢(xún)技術(shù)課程。每季度邀請(qǐng)美國(guó)心理咨詢(xún)專(zhuān)家開(kāi)展專(zhuān)題工作坊，同步引進(jìn)國(guó)際前沿的認(rèn)知行為療法、焦點(diǎn)解決短期治療等六大技術(shù)體系。

質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制

• ? 實(shí)施三級(jí)教學(xué)督導(dǎo)制度
• ? 建立學(xué)員成長(zhǎng)檔案系統(tǒng)
• ? 每模塊設(shè)置能力達(dá)標(biāo)考核

該體系設(shè)置22項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量控制節(jié)點(diǎn)，從課程設(shè)計(jì)到實(shí)踐指導(dǎo)形成完整閉環(huán)?？己藱C(jī)制包含理論測(cè)試、模擬咨詢(xún)、個(gè)案報(bào)告三重評(píng)估維度，確保學(xué)員達(dá)到國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

行業(yè)影響力實(shí)證

教育成果體現(xiàn)在上海地區(qū)心理咨詢(xún)從業(yè)者中，每三位就有兩位接受過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)。合作單位涵蓋三甲醫(yī)院心理科、重點(diǎn)中學(xué)心理輔導(dǎo)中心等200余家機(jī)構(gòu)，畢業(yè)生持續(xù)服務(wù)時(shí)長(zhǎng)突破50萬(wàn)咨詢(xún)小時(shí)。