經(jīng)濟(jì)學(xué)科核心能力培養(yǎng)體系
作為國(guó)際課程體系中的重要組成部分,經(jīng)濟(jì)學(xué)教育著重培養(yǎng)學(xué)員的三大核心能力:市場(chǎng)機(jī)制解析能力、政策影響評(píng)估能力以及經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象批判性分析能力。課程采用模塊化教學(xué),將抽象經(jīng)濟(jì)理論轉(zhuǎn)化為可操作的實(shí)踐技能。
課程適配學(xué)員群體特征
- 正在攻讀IGCSE階段經(jīng)濟(jì)學(xué)科目的銜接學(xué)員
- 計(jì)劃申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)、金融相關(guān)專業(yè)的學(xué)術(shù)儲(chǔ)備需求者
- 需要提升英文經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)寫(xiě)作能力的國(guó)際學(xué)校在讀生
教學(xué)模塊構(gòu)成解析
| 知識(shí)模塊 | 核心內(nèi)容 | 能力培養(yǎng) |
| 微觀經(jīng)濟(jì)體系 | 市場(chǎng)供需機(jī)制、價(jià)格彈性理論、企業(yè)成本分析 | 數(shù)據(jù)建模與圖表解析能力 |
| 宏觀經(jīng)濟(jì)框架 | 國(guó)民收入核算、通貨膨脹調(diào)控、國(guó)際貿(mào)易政策 | 政策影響多維度評(píng)估能力 |
學(xué)術(shù)能力進(jìn)階路徑
課程采用階梯式教學(xué)設(shè)計(jì),初期重點(diǎn)強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)概念的英漢對(duì)照理解,中期注重經(jīng)濟(jì)模型構(gòu)建與數(shù)據(jù)分析的實(shí)操訓(xùn)練,后期側(cè)重復(fù)雜經(jīng)濟(jì)場(chǎng)景的批判性寫(xiě)作。教學(xué)過(guò)程中嵌入歷年真題解析,特別針對(duì)圖表分析題和論述題進(jìn)行專項(xiàng)突破。
學(xué)習(xí)成效保障機(jī)制
- 每單元配備診斷性測(cè)試,動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度
- 經(jīng)濟(jì)論文寫(xiě)作采用分項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(AO評(píng)分法)
- 建立錯(cuò)題知識(shí)圖譜進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)化