作為國際課程體系中的重要組成部分，經(jīng)濟(jì)學(xué)教育著重培養(yǎng)學(xué)員的三大核心能力：市場機(jī)制解析能力、政策影響評估能力以及經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象批判性分析能力。課程采用模塊化教學(xué)，將抽象經(jīng)濟(jì)理論轉(zhuǎn)化為可操作的實踐技能。
| 知識模塊 | 核心內(nèi)容 | 能力培養(yǎng) |
|---|---|---|
| 微觀經(jīng)濟(jì)體系 | 市場供需機(jī)制、價格彈性理論、企業(yè)成本分析 | 數(shù)據(jù)建模與圖表解析能力 |
| 宏觀經(jīng)濟(jì)框架 | 國民收入核算、通貨膨脹調(diào)控、國際貿(mào)易政策 | 政策影響多維度評估能力 |
課程采用階梯式教學(xué)設(shè)計，初期重點強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)概念的英漢對照理解，中期注重經(jīng)濟(jì)模型構(gòu)建與數(shù)據(jù)分析的實操訓(xùn)練，后期側(cè)重復(fù)雜經(jīng)濟(jì)場景的批判性寫作。教學(xué)過程中嵌入歷年真題解析，特別針對圖表分析題和論述題進(jìn)行專項突破。
