國(guó)際課程預(yù)習(xí)黃金期
暑期作為國(guó)際課程銜接的重要階段,扶遙教育特別設(shè)計(jì)的A-Level預(yù)習(xí)體系已幫助數(shù)百名學(xué)員實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)進(jìn)階。課程采用三維教學(xué)模型:知識(shí)框架構(gòu)建→真題實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練→個(gè)性化查漏補(bǔ)缺,形成完整學(xué)習(xí)閉環(huán)。
課程核心模塊解析
教學(xué)模塊 | 實(shí)施要點(diǎn) | 成果預(yù)期 |
知識(shí)圖譜構(gòu)建 | 學(xué)科思維導(dǎo)圖+核心概念精講 | 建立完整知識(shí)框架 |
真題解析工坊 | 十年真題分類(lèi)講解+命題規(guī)律剖析 | 掌握應(yīng)試核心技巧 |
個(gè)性化診斷 | 學(xué)習(xí)能力評(píng)估+定制提升方案 | 精準(zhǔn)定位薄弱環(huán)節(jié) |
教學(xué)優(yōu)勢(shì)體系
- ? 學(xué)科導(dǎo)師平均教齡8年以上
- ? 每周學(xué)習(xí)報(bào)告實(shí)時(shí)反饋機(jī)制
- ? 自主研發(fā)的智能題庫(kù)系統(tǒng)
教學(xué)團(tuán)隊(duì)特別注重培養(yǎng)學(xué)員的批判性思維,在物理課程中融入諾貝爾獎(jiǎng)研究成果解讀,數(shù)學(xué)課程結(jié)合CFA金融建模案例,使抽象概念具象化。
特色服務(wù)體系
每位學(xué)員配備三位專(zhuān)業(yè)支持:學(xué)科導(dǎo)師負(fù)責(zé)知識(shí)傳授,學(xué)習(xí)管理師制定進(jìn)度規(guī)劃,心理輔導(dǎo)師進(jìn)行狀態(tài)調(diào)整,形成全方位成長(zhǎng)護(hù)航體系。
課程資料包含獨(dú)家編寫(xiě)的《國(guó)際課程過(guò)渡指南》,詳細(xì)解析中英教育體系差異,并提供大學(xué)申請(qǐng)時(shí)間規(guī)劃表,幫助學(xué)員提前做好留學(xué)準(zhǔn)備。
教學(xué)成果實(shí)證
2023屆學(xué)員數(shù)據(jù)
? 學(xué)科成績(jī)平均提升2個(gè)等級(jí)
? 牛劍面試78%
? 98%學(xué)員進(jìn)入志愿院校
特色培養(yǎng)計(jì)劃
? EPQ研究項(xiàng)目指導(dǎo)
? 國(guó)際競(jìng)賽專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)
? 大學(xué)先修課程體驗(yàn)