- 上海格思國際教育松江校區(qū)采用小班授課和1V1結(jié)合的輔導方式
- 對性的備課和教學，打造獨具特色的教學體系，提升教學效果和學生滿意度
- 擁有多元化的師資團隊，教學經(jīng)驗豐富，教學成果突出
400-688-0112
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在上海格思國際教育松江校區(qū)的物理教學體系中，AS階段特別注重學科基礎(chǔ)能力的三維構(gòu)建。區(qū)別于傳統(tǒng)物理課堂的單項知識灌輸，該課程采用模塊化教學法，將力學分析、電磁現(xiàn)象探究、熱學原理驗證三大知識板塊有機整合。
| 知識模塊 | 能力培養(yǎng)重點 | 實驗配套設(shè)備 |
|---|---|---|
| 經(jīng)典力學 | 運動建模與能量轉(zhuǎn)化分析 | 氣墊導軌實驗系統(tǒng) |
| 電磁理論 | 場概念建立與電路設(shè)計 | 示波器套裝組合 |
| 熱力學 | 微觀粒子運動可視化 | 熱成像實驗裝置 |
課程實施過程中突出三個維度培養(yǎng)策略：理論推導的嚴謹性訓練、實驗設(shè)計的創(chuàng)新性引導、跨學科知識的融合應(yīng)用。在動量守恒定律教學中，教師團隊開發(fā)出"理論建模-虛擬仿真-實物驗證"的三段式教學法，有效提升學生的物理建模能力。
教學團隊為不同基礎(chǔ)學員設(shè)計階梯式成長方案?；A(chǔ)段側(cè)重物理量測量規(guī)范訓練，中級段強化公式推導能力，高階段著重復(fù)雜問題拆解技巧。階段性測評采用"理論筆試+實驗操作+課題報告"三維評估體系，精準定位學生能力短板。
2023屆學員在CIE考試中取得顯著突破，電磁學模塊得分率提升27%，實驗設(shè)計題平均得分較往屆提高14.5個百分點。多位學員憑借課程研究成果獲得國際青少年物理競賽獎項。
