國際中學(xué)數(shù)學(xué)進階課程解析

在松江國際教育圈層中，格思教育的數(shù)學(xué)課程體系以其獨特的教學(xué)架構(gòu)脫穎而出。課程內(nèi)容涵蓋代數(shù)方程、幾何圖形、概率統(tǒng)計三大核心模塊，通過案例教學(xué)法將抽象數(shù)學(xué)概念與商業(yè)決策、工程計算等實際場景深度融合。

課程體系核心模塊

教學(xué)周期規(guī)劃方案

針對不同學(xué)術(shù)背景的學(xué)員，課程設(shè)置兩種教學(xué)周期：

• 密集提升班（12個月）：適合數(shù)學(xué)基礎(chǔ)扎實的學(xué)員，重點突破高階數(shù)學(xué)難題
• 系統(tǒng)強化班（24個月）：適合需要夯實基礎(chǔ)的學(xué)員，分階段構(gòu)建知識體系

教學(xué)實施特色

教學(xué)團隊采用三維度培養(yǎng)模式：

1. 概念解析階段：通過可視化工具拆解數(shù)學(xué)定理
2. 應(yīng)用實踐階段：結(jié)合金融建模、工程制圖等案例
3. 思維拓展階段：引入國際數(shù)學(xué)競賽真題訓(xùn)練

課程配備專屬學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，實時追蹤學(xué)員的解題準確率、知識點掌握度等18項學(xué)習(xí)指標。

教學(xué)成果保障

課程實施分層測評機制，每教學(xué)單元設(shè)置：

• 階段性診斷測試
• 錯題智能分析報告
• 個性化強化訓(xùn)練方案

教學(xué)團隊由具有劍橋國際考評的教師領(lǐng)銜，平均教齡超過8年，熟悉不同文化背景學(xué)員的學(xué)習(xí)特點。