400-688-0112
針對(duì)7-12歲語(yǔ)言敏感期兒童設(shè)計(jì)的英語(yǔ)課程體系,通過(guò)跨學(xué)科內(nèi)容整合與項(xiàng)目式學(xué)習(xí),在提升英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力的同時(shí)培養(yǎng)批判性思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等核心素養(yǎng)。課程采用培生Big English教材,結(jié)合動(dòng)態(tài)評(píng)估系統(tǒng)確保學(xué)習(xí)效果可視化。
針對(duì)7-12歲學(xué)齡兒童設(shè)計(jì)的英語(yǔ)培訓(xùn)課程,采用中外教聯(lián)合教學(xué)模式,通過(guò)SPIN系列教材系統(tǒng)培養(yǎng)語(yǔ)法基礎(chǔ)與語(yǔ)言應(yīng)用能力,幫助學(xué)員在保持學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)顯著提升英語(yǔ)學(xué)科成績(jī)。
針對(duì)7-10歲兒童語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)設(shè)計(jì)的英語(yǔ)專項(xiàng)課程,采用真實(shí)場(chǎng)景互動(dòng)教學(xué)法,結(jié)合系統(tǒng)化語(yǔ)法訓(xùn)練體系,有效解決公立學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)輸入輸出失衡問(wèn)題,幫助學(xué)員在保持學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)顯著提升學(xué)業(yè)成績(jī)。
專為5-10歲兒童設(shè)計(jì)的Phonics拼讀課程,通過(guò)雙軌制教學(xué)同步掌握自然拼讀規(guī)則與國(guó)際音標(biāo)體系。課程采用高科技互動(dòng)白板,結(jié)合歌謠、游戲等多元教學(xué)形式,幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)見(jiàn)詞能讀、聽(tīng)音能寫(xiě)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
樂(lè)寧教育Phonics進(jìn)階級(jí)課程采用音標(biāo)拼讀雙軌教學(xué)法,通過(guò)多媒體互動(dòng)課堂幫助5-10歲學(xué)員掌握80%英語(yǔ)詞匯拼讀規(guī)律,課程銜接小學(xué)課標(biāo)詞匯,15人小班保障教學(xué)效果。
本文全面解讀朗文新概念青少版課程特色,從教材優(yōu)勢(shì)到教學(xué)管理系統(tǒng),詳細(xì)剖析如何通過(guò)多媒體互動(dòng)教學(xué)實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)能力進(jìn)階,為7-12歲學(xué)員提供系統(tǒng)的語(yǔ)言能力提升方案。
專為7-10歲學(xué)童設(shè)計(jì)的朗文新概念英語(yǔ)課程,采用國(guó)際認(rèn)證教材配合智能教學(xué)系統(tǒng),通過(guò)階段式能力培養(yǎng)模型,幫助學(xué)員系統(tǒng)掌握語(yǔ)法結(jié)構(gòu),強(qiáng)化閱讀寫(xiě)作能力,課程設(shè)置科學(xué)測(cè)評(píng)體系確保學(xué)習(xí)效果可視化。
上海樂(lè)寧教育專為7-11歲學(xué)生打造的全外教繪本講讀營(yíng),采用英國(guó)國(guó)寶級(jí)繪本教材,通過(guò)外教引導(dǎo)的故事演繹、創(chuàng)意寫(xiě)作和多媒體互動(dòng),全面提升英語(yǔ)文學(xué)素養(yǎng)與表達(dá)能力,現(xiàn)全市15個(gè)校區(qū)同步開(kāi)放報(bào)名。