國(guó)際化英語(yǔ)啟蒙教育開拓者

深耕滬上教育沃土二十載的樂(lè)寧教育，自新世紀(jì)伊始便專注于青少兒英語(yǔ)能力培養(yǎng)。作為上海首批獲得A級(jí)辦學(xué)的專業(yè)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)已在全市戰(zhàn)略布局20所現(xiàn)代化教學(xué)中心，每周為近兩萬(wàn)名學(xué)員提供系統(tǒng)的語(yǔ)言訓(xùn)練。

三維立體化教學(xué)體系解析

機(jī)構(gòu)獨(dú)創(chuàng)的TPR全身反應(yīng)教學(xué)法，通過(guò)情景模擬、角色扮演等多元化手段，將語(yǔ)言學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的探索旅程。特別針對(duì)學(xué)齡前兒童研發(fā)的幼小銜接課程模塊，系統(tǒng)培養(yǎng)自然拼讀能力和基礎(chǔ)語(yǔ)法認(rèn)知，實(shí)現(xiàn)幼兒園到小學(xué)階段的完美過(guò)渡。

• 全英文浸潤(rùn)式學(xué)習(xí)環(huán)境
• 動(dòng)態(tài)化課程難度進(jìn)階系統(tǒng)
• 跨文化交際能力專項(xiàng)訓(xùn)練

全球教育資源戰(zhàn)略整合

2008年開啟與朗文教育的深度合作，將具有285年歷史積淀的英語(yǔ)教學(xué)體系進(jìn)行本土化改造。經(jīng)典教材《新概念英語(yǔ)》《走遍美國(guó)》等教學(xué)資源，經(jīng)過(guò)教研團(tuán)隊(duì)二次開發(fā)，形成符合中國(guó)學(xué)情的分級(jí)課程體系。雙師課堂模式實(shí)現(xiàn)線上線下教學(xué)閉環(huán)，確保每個(gè)學(xué)習(xí)階段的效果可視化。

教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制

建立五維教學(xué)評(píng)估系統(tǒng)，從語(yǔ)音準(zhǔn)確度、詞匯運(yùn)用、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、交際能力和文化認(rèn)知五個(gè)維度進(jìn)行階段性測(cè)評(píng)。所有授課教師均持有TESOL/TEFL國(guó)際認(rèn)證，定期參與海外教研基地的學(xué)術(shù)交流，確保教學(xué)理念的持續(xù)更新。