自然拼讀雙軌教學體系

在英語啟蒙關鍵階段，同步掌握自然拼讀規(guī)律與國際音標構(gòu)成獨特教學優(yōu)勢。課程設計遵循語言習得規(guī)律，將字母組合發(fā)音規(guī)則與音標符號認知有機結(jié)合，形成雙向強化的學習閉環(huán)。

三維能力培養(yǎng)體系

課程設置突破傳統(tǒng)單一教學模式，通過三大維度構(gòu)建完整的能力矩陣。視覺訓練模塊側(cè)重字母形態(tài)識別，聽覺模塊強化音素辨析能力，動覺模塊通過書寫練習加深肌肉記憶。

• 智能白板實現(xiàn)觸控互動學習
• 原創(chuàng)拼讀兒歌強化規(guī)律記憶
• 情景故事培養(yǎng)實際應用能力

教學成果可視化路徑

階段性測評系統(tǒng)跟蹤學習成效，每單元設置拼讀速度測試、辨音準確率檢測和詞匯運用評估。教學數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)，家長可通過專屬平臺查看學員成長曲線。

課程特色深度解析

采用動態(tài)分層教學機制，根據(jù)學員入學評估結(jié)果匹配適宜的教學方案。針對不同認知特點的學習者，提供視覺型、聽覺型、動覺型三種教學策略選擇，確保每個學員找到最適合的拼讀訓練方式。

學員案例：二年級李同學經(jīng)過32課時訓練后，拼讀速度提升300%，課標詞匯識記量達到小學畢業(yè)要求水平。