課程核心價值體系

① 教學(xué)實施策略

教研團(tuán)隊根據(jù)近年高考命題趨勢重構(gòu)知識體系，每單元設(shè)置階梯式訓(xùn)練模塊。授課過程中采用診斷式教學(xué)方法，通過課前能力測評精準(zhǔn)定位知識漏洞，課堂采取典型例題精析與變式訓(xùn)練相結(jié)合的方式，課后配備專項鞏固作業(yè)。

教學(xué)質(zhì)量保障機制

• ? 每月學(xué)習(xí)效果診斷測試
• ? 個性化錯題檔案管理系統(tǒng)
• ? 雙師輔導(dǎo)制度（主講+助教）

課程進(jìn)階路線圖

基礎(chǔ)模塊著重函數(shù)與幾何的關(guān)聯(lián)性理解，進(jìn)階階段強化空間向量與立體幾何的解題技巧，沖刺階段側(cè)重概率統(tǒng)計與數(shù)列的綜合應(yīng)用。每個知識單元設(shè)置專項突破訓(xùn)練，配備高考真題變形題庫，確保學(xué)員既掌握核心考點又具備應(yīng)變能力。

特色服務(wù)體系

建立學(xué)員個人成長數(shù)據(jù)庫，記錄每次課堂表現(xiàn)與測試數(shù)據(jù)。提供線上答疑平臺支持，工作日48小時內(nèi)響應(yīng)學(xué)員疑問。定期舉辦家長交流會，同步學(xué)習(xí)進(jìn)展與提升建議。