學(xué)科難點(diǎn)突破方案
在高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段,高二全科輔導(dǎo)課程針對(duì)各學(xué)科核心模塊進(jìn)行專項(xiàng)突破。數(shù)學(xué)科目著重訓(xùn)練圓錐曲線計(jì)算技巧,通過(guò)典型例題解析掌握參數(shù)方程應(yīng)用;物理模塊重點(diǎn)突破電磁場(chǎng)綜合題型,建立力學(xué)與電磁學(xué)的知識(shí)關(guān)聯(lián)。
科目 | 核心模塊 | 訓(xùn)練重點(diǎn) |
數(shù)學(xué) | 解析幾何 | 橢圓雙曲線參數(shù)分析 |
物理 | 電磁學(xué) | 復(fù)合場(chǎng)問(wèn)題解析 |
英語(yǔ) | 語(yǔ)法應(yīng)用 | 改錯(cuò)題型規(guī)律總結(jié) |
教學(xué)實(shí)施策略
課程采用三階段漸進(jìn)式教學(xué):前四周完成學(xué)科知識(shí)圖譜構(gòu)建,通過(guò)診斷測(cè)試明確薄弱環(huán)節(jié);中期進(jìn)行專項(xiàng)能力突破,重點(diǎn)解決高頻失分題型;后期開(kāi)展模擬實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,培養(yǎng)考場(chǎng)應(yīng)變能力。
- 每周安排學(xué)科能力測(cè)評(píng)
- 建立個(gè)人錯(cuò)題數(shù)據(jù)庫(kù)
- 定制階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)
教學(xué)成效保障
教學(xué)團(tuán)隊(duì)由具有8年以上畢業(yè)班帶教經(jīng)驗(yàn)的教師組成,采用雙師督導(dǎo)模式。每課時(shí)包含知識(shí)點(diǎn)精講、隨堂訓(xùn)練、疑難解答三個(gè)環(huán)節(jié),每月末提供學(xué)習(xí)進(jìn)展分析報(bào)告,動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)方案。
實(shí)時(shí)反饋機(jī)制
課后24小時(shí)內(nèi)提供課堂表現(xiàn)評(píng)估
學(xué)習(xí)檔案管理
記錄每次測(cè)試數(shù)據(jù)形成成長(zhǎng)曲線
課程實(shí)施要點(diǎn)
語(yǔ)文教學(xué)側(cè)重議論文寫作框架構(gòu)建,通過(guò)經(jīng)典范文解析掌握論據(jù)組織技巧;生物課程采用思維導(dǎo)圖記憶法,將遺傳規(guī)律與生態(tài)系統(tǒng)知識(shí)點(diǎn)可視化呈現(xiàn);化學(xué)模塊設(shè)置實(shí)驗(yàn)專題,強(qiáng)化物質(zhì)性質(zhì)推斷能力。