突破高考瓶頸的三大核心方案
高途K12高考復(fù)讀課程創(chuàng)新采用"診斷-規(guī)劃-提升"三維教學(xué)體系,針對(duì)考生知識(shí)斷層、應(yīng)試技巧不足、心理壓力過(guò)大等核心問(wèn)題,建立個(gè)性化提分方案。教研團(tuán)隊(duì)通過(guò)分析近五年高考大數(shù)據(jù),精準(zhǔn)定位高頻考點(diǎn)分布,幫助學(xué)員建立學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
課程體系詳解
分層教學(xué)機(jī)制
根據(jù)入學(xué)測(cè)評(píng)結(jié)果將學(xué)員劃分為基礎(chǔ)強(qiáng)化班、重點(diǎn)突破班、尖子沖刺班三種班型,每班人數(shù)控制在15-20人。動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制確保每月根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度重新匹配最適合的班級(jí)類型。
學(xué)科模塊分解
學(xué)科 | 核心模塊 | 課時(shí)分配 |
語(yǔ)文 | 作文結(jié)構(gòu)優(yōu)化/古詩(shī)文深度解析 | 120課時(shí) |
數(shù)學(xué) | 壓軸題解題思維/運(yùn)算提速訓(xùn)練 | 150課時(shí) |
英語(yǔ) | 閱讀理解策略/寫作模板精修 | 130課時(shí) |
教學(xué)特色解析
雙師督學(xué)制度
每班配置主講教師+學(xué)業(yè)督導(dǎo)雙崗位,主講負(fù)責(zé)知識(shí)傳授,督導(dǎo)負(fù)責(zé)制定每日學(xué)習(xí)計(jì)劃、監(jiān)控作業(yè)完成質(zhì)量、定期進(jìn)行家長(zhǎng)溝通。雙線管理確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的消化吸收。
三維測(cè)評(píng)體系
- 周測(cè):檢驗(yàn)當(dāng)周知識(shí)點(diǎn)掌握度
- 月評(píng):分析學(xué)科進(jìn)步曲線
- ??迹喝婺M考試環(huán)境
師資選拔標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)團(tuán)隊(duì)由特級(jí)教師領(lǐng)銜,所有任課教師需滿足:①5年以上畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ②帶出過(guò)3屆600分以上學(xué)員 ③熟悉滬教版教材體系 ④持有高級(jí)教師資格證。定期開展高考命題趨勢(shì)研討會(huì),保持教學(xué)內(nèi)容的時(shí)效性。
課程服務(wù)保障
建立學(xué)員專屬成長(zhǎng)檔案,記錄每次測(cè)驗(yàn)數(shù)據(jù)、錯(cuò)題類型、知識(shí)薄弱點(diǎn)。提供晚自習(xí)答疑時(shí)段,配備學(xué)科教師現(xiàn)場(chǎng)解答疑問(wèn)。心理輔導(dǎo)師每月開展團(tuán)體輔導(dǎo)課程,幫助緩解備考?jí)毫Α?/p>