地理學(xué)科突破新方案

作為文理兼?zhèn)涞奶厥鈱W(xué)科，地理學(xué)習(xí)需要構(gòu)建空間思維與邏輯分析的雙重能力。掌門(mén)教育教研團(tuán)隊(duì)歷時(shí)三年研發(fā)的智能教學(xué)系統(tǒng)，將抽象的地理概念轉(zhuǎn)化為可視化的三維模型，幫助學(xué)生建立完整的地理認(rèn)知體系。

課程模塊解析

分層教學(xué)體系

• 基礎(chǔ)鞏固層：重點(diǎn)突破地圖判讀、地理計(jì)算等基礎(chǔ)模塊
• 能力提升層：強(qiáng)化地理過(guò)程分析及綜合思維訓(xùn)練
• 拔尖沖刺層：高考真題命題規(guī)律解析與高頻錯(cuò)題攻關(guān)

特色教學(xué)服務(wù)

? 智能學(xué)情分析系統(tǒng)每?jī)芍苌蓪W(xué)習(xí)診斷報(bào)告
? 地理圖冊(cè)動(dòng)態(tài)標(biāo)注工具支持實(shí)時(shí)批注
? 高考真題數(shù)據(jù)庫(kù)包含近10年經(jīng)典題型
? 錯(cuò)題自動(dòng)歸集生成個(gè)性化訓(xùn)練題庫(kù)

備考策略優(yōu)化

針對(duì)上海高考地理命題特點(diǎn)，課程特別設(shè)置地理信息提取專項(xiàng)訓(xùn)練。通過(guò)典型例題解析，幫助學(xué)生掌握從圖文材料中快速定位關(guān)鍵信息的技巧，有效提升答題速度和準(zhǔn)確率。

在區(qū)域地理模塊教學(xué)中，采用案例對(duì)比教學(xué)法，通過(guò)相似地理特征的比較分析，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。例如將長(zhǎng)江三角洲與尼羅河三角洲的發(fā)展模式進(jìn)行對(duì)比研究，加深對(duì)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展原理的理解。