400-688-0112
| 教學(xué)模塊 | 內(nèi)容構(gòu)成 | 能力培養(yǎng) |
| 語(yǔ)音基礎(chǔ) | 48個(gè)標(biāo)準(zhǔn)音標(biāo)發(fā)音 | 準(zhǔn)確發(fā)音能力 |
| 拼讀訓(xùn)練 | 音節(jié)拆分技巧 | 單詞拼讀能力 |
| 實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用 | 詞匯記憶策略 | 自主學(xué)習(xí)能力 |
作為全球通行的語(yǔ)音標(biāo)注體系,IPA國(guó)際音標(biāo)系統(tǒng)自19世紀(jì)末誕生以來(lái),持續(xù)為語(yǔ)言學(xué)習(xí)者提供科學(xué)的發(fā)音指導(dǎo)。本課程針對(duì)中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),重點(diǎn)突破元音與輔音的發(fā)音難點(diǎn),通過(guò)口腔位置示意圖與發(fā)音對(duì)比練習(xí),建立準(zhǔn)確的肌肉記憶。
采用三維立體教學(xué)法:
1. 聽(tīng)覺(jué)維度:專(zhuān)業(yè)錄音對(duì)比分析系統(tǒng)
2. 視覺(jué)維度:動(dòng)態(tài)發(fā)音解剖示意圖
3. 觸覺(jué)維度:口腔肌肉定位訓(xùn)練器
| 教材體系 | 思源教育自編音標(biāo)教程 |
| 適合群體 | 小學(xué)三至五年級(jí)在校學(xué)生 |
| 教學(xué)周期 | 22.5小時(shí)完整課程體系 |
| 授課形式 | 周末及寒暑假時(shí)段靈活安排 |
通過(guò)階段性測(cè)評(píng)系統(tǒng)跟蹤學(xué)習(xí)效果,每三課時(shí)設(shè)置專(zhuān)項(xiàng)能力評(píng)估,采用雙維度評(píng)分體系(教師評(píng)分+智能系統(tǒng)評(píng)分)。建立學(xué)員個(gè)人語(yǔ)音檔案,完整記錄發(fā)音改進(jìn)軌跡,確保每位學(xué)員掌握標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音規(guī)范。