400-688-0112
作為香港國(guó)際學(xué)校指定教材,Welcome to English課程體系在滬上英語(yǔ)培訓(xùn)領(lǐng)域持續(xù)保持領(lǐng)先地位。該課程特別針對(duì)5-8歲學(xué)員認(rèn)知特點(diǎn),采用螺旋式上升的教學(xué)結(jié)構(gòu),將語(yǔ)音訓(xùn)練、場(chǎng)景對(duì)話、語(yǔ)法認(rèn)知等模塊有機(jī)融合。
教學(xué)階段 | 核心內(nèi)容 | 能力培養(yǎng) |
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1A階段 | 基礎(chǔ)詞匯積累 簡(jiǎn)單句式構(gòu)建 | 聽(tīng)說(shuō)反應(yīng)能力 課堂指令理解 |
1B階段 | 復(fù)合句式擴(kuò)展 基礎(chǔ)語(yǔ)法認(rèn)知 | 場(chǎng)景對(duì)話應(yīng)用 基礎(chǔ)讀寫(xiě)能力 |
教學(xué)團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)的"三維反饋體系"包含:
? 課堂即時(shí)錄音回放
? 單元學(xué)習(xí)效果雷達(dá)圖
? 個(gè)性化提升建議書(shū)
確保家長(zhǎng)隨時(shí)掌握學(xué)員進(jìn)步軌跡
采用"三階評(píng)估系統(tǒng)":
1. 入學(xué)分級(jí)測(cè)試精準(zhǔn)定位
2. 單元學(xué)習(xí)成果可視化報(bào)告
3. 季度綜合能力診斷分析
配合專(zhuān)屬學(xué)習(xí)顧問(wèn)跟蹤服務(wù),確保每個(gè)學(xué)習(xí)階段目標(biāo)明確、效果可見(jiàn)。